日本《パイズリ 搾り取る》2行目ライン
パイズリ 搾り取るあらすじ
「(🎎)次(cì )郎ち(🐋)ゃん、きょうはお前(👴)と末ちゃんを下町したま(❇)ちの(♍)ほう(🍎)へ連れて行く。自(zì )動車(🖨)(chē )を(🕐)一(yī )台頼(lài )ん(☕)で来ておくれ。」
とお猿さ(🏄)るさんに(🥦)話はなして聞(🍣)きかせ(🔊)ま(✝)した。
娘のしたくのことを世(shì(🛡) )間(😈)普通(👻)の(🥞)親のよう(🉑)に(😱)考(🐱)(kǎo )えると(🙏)、第一(🛰)に金のかかる(💘)のは着物(wù(🍈) )だ。そういうした(🚲)くに際限は(🐎)なかろ(🕓)う(🕸)が(🍴)、「娘(😉)一人(📊)ひ(⛱)とりを結(🏵)(jié )婚(hūn )させるとなると、ど(🐊)うしても千(qiān )円の金はか(🍉)か(🦔)るよ。」と、かつて旧友の一人が私(🎊)(sī )にそ(🍪)の(⏹)話を(🕢)して(🔺)聞(wé(😺)n )か(👎)せたこ(🚈)と(♎)もある(🕚)。そこに(👦)私はおお(⛴)よその見当をつけて、そんなに余分な金までも(🏢)娘(💞)のために用(yòng )意する(👊)必(😑)要はあるまいかと思った。太郎は違う。かずかずの心に懸かかることがあの(🚒)子にはあ(🐅)る。年若(🎧)い農夫(👚)として(🌡)の(🔒)太(💑)(tài )郎(🛩)は、過(🚒)ぐ(🧐)る年の秋の最(zuì )初(chū(🍲) )の経験では一人(ré(🉑)n )で十八(📤)俵の(👬)米(🌇)を作っ(🐼)た。自作農(nóng )と(🥏)して一軒の(🍋)農家をささ(🤓)え(🦑)るには、(🍁)さらに五六(💛)俵(biào )ほども多く作らせ、(💲)麦(mài )をも蒔まかせ、高い(🛅)米を売(mài )っ(✳)て麦をも食うよ(🤘)うな方(fāng )針(🉑)を執らせなければ(💌)なら(🥧)ない。私(sī )は太(🐀)郎の(🍂)労(🚴)力を省かせるために、あ(🥞)の子(zǐ )に(🔑)馬を一匹あてがった。副業としての養(yǎng )蚕(cán )も将来に(🍄)はあ(🥀)の(🌹)子(📟)を待(dài )っていた。そ(🏸)れにし(🚺)ても太(tà(🚾)i )郎はまだ年(nián )も若し、結(🐁)(jié(🍌) )婚す(🌇)るまでにも至っていない。すくなくも二(è(🥢)r )人ふたり(🤡)もし(😍)く(📆)は二人半(bàn )の働き手を要するのが普通の農家(jiā(🧞) )で(📔)あ(🥤)る(🚺)。それを思うと、いかに言っても(😊)太郎の家(jiā )では手(🦗)が足(🚓)りなかった。私(👥)が妹に(🗄)薄(📷)くし(💽)て(💎)もと考え(🕷)るのは、その金で兄の(👥)手不足を補(bǔ )い、どうかしてあの(✝)新しい(🔥)農(nóng )家(jiā )を独(🏡)立(lì )させたか(🕞)っ(🥋)たか(🍃)らで。
「(🔲)とうさんも(🌃)若(ruò )い時(shí )分(😊)に自(zì )炊をした経験がある。しまい(😕)には三(sān )度三度煮豆(dòu )で飯を食うよ(🤽)うにな(🌠)った。自炊(chuī )も(💟)めんどう(💒)なものだぞ。お前たちにそれが続(xù )け(🔯)られ(🏷)るかしら。」
『わたし(🤽)も一(♐)(yī )ひとつ金米(mǐ(😹) )糖こんぺいたう(🥢)でも頂(🔭)いた(⬆)ゞいて、皆み(🛍)なさんの(💏)お(🐐)供とも(🙅)をした(🎻)いもの(🎾)です。御覽ごら(🐾)ん(🍿)の通とほ(🥉)り、わたしはこ(👣)の(🛀)棧橋かけはしの番(🐲)人ばんにんでして、皆みなさんのお(🗼)供(🏩)(gòng )と(✍)も(🎃)をしたいにも、こゝを置お(⌛)いては行ゆかれませ(🗣)ん。まあ、この山やまの中な(🎟)かの土(tǔ )産話みやげばなしに、(🍤)そこ(🎇)にある古ふるい石いしでもよく(🔑)見みて行いつて下(xià )くださ(🏷)い(🤢)。これから東京と(🐹)う(🏾)きや(❎)う(📧)へお(📱)出い(🚻)でになりま(👇)したら、その(🚜)石いし(❕)に發句ほつくが一(yī )つ彫ほつてあ(♿)つたと(🛵)お話は(🖋)なし(💈)下く(🐥)だ(🖤)さい。その發句ほ(🎻)つ(🐯)くをつくつたのは昔(xī )むかし［(🍈)＃ルビの「むかし」は底(dǐ )本(běn )で(🐓)は「むか」］の芭(🥤)蕉翁ばせをを(🏿)うといふ人(🤚)だと(🧖)お話はなし下ください。』(🥀)
峠た(👧)うげ(🎵)の(🎃)上うへから村(💙)むらの小(xiǎo )學校(xiào )せうがくかうへ通かよふ生徒(🌖)せいとがありました。近ちか(🔤)いところか(🎉)ら通かよふ他(🎹)ほかの生徒せいとと違ちがひまして、子供こど(🎁)もの足あしで毎日ま(❗)いにち峠(🦈)た(😫)う(📣)げ(👪)の上うへ(🍜)か(🥀)ら通か(🍛)よふ(👦)のはなか／＼骨ほねが折おれました。でも(🔰)、この(🎳)生(🏬)(shēng )徒せ(🥦)い(🚮)とは(📘)家(jiā(💧) )う(🥕)ちか(🌨)ら學校がくかう(🏷)まで歩あるいて行(há(📚)ng )ゆく路みち(🛑)が好すきで、降ふ(➗)つて(🚼)も(🥄)照(💔)てつ(♋)ても通(🥁)(tōng )か(🃏)よひました(🍲)。
父と(🗨)うさ(🗾)んがその小(🦗)ちいさな紫むらさきい(🗃)ろの花はな(🚵)の前まへで(🗯)自分じぶ(🏌)んの草履(lǚ )ざう(👰)りの紐ひもを結(😎)(jié )む(💬)すば(🌺)うとして居をります(🎤)と(🐣)、伯(bó )父を(🤖)ぢさ(🐧)んは父と(😎)う(🤗)さ(👖)んの側そばへ來きて、(🍔)腰(yāo )こしを曲こゞめて手傳てつだつて呉(🐅)(wú(😁) )くれま(🤔)した。慣なれない(🐰)旅たびですから、おま(✏)けに(🚤)馬籠まごめから隣(😏)(lí(🥊)n )村となりむらの妻籠(🤽)つ(🕓)ま(🌪)ごへ行(háng )ゆく二里(㊙)りの間あひだは石いしこ(🌚)ろの(🌇)多(🤽)おほい山道やまみちですから、父(😩)とう(🍎)さんの草履ざうりの紐ひ(🧥)もはよく解とけました。そ(🤶)の(🚿)度(dù )たびに伯父(💊)を(🍆)ぢさん(👌)が足あしをと(🎸)めては(🈸)紐(🛌)ひ(🔱)もを(💽)結(jié )むすんで(🍂)呉くれました。
「(⤴)とうさん。こ(🐅)れ(🍏)は、どう(🚻)。」
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