次郎は(🚷)そっぽを向(🔲)いて、(🧓)返事をしな(❄)かった。大沢は、恭(🕳)一と顔(🈂)(yá )見合わせて(🚩)、微笑(🧕)しながら、
「うむ、去年一度入学(🍦)試(👀)験で失敗(bài )した(🌸)んだが、それ(🐽)から一(🖋)年ばかり、(🍩)しょっ(🐐)ちゅう(🥌)、い(🎺)ろんな(🙄)こと(🐇)を一人(📙)で考(🎞)えて(🌃)い(🦓)たようだ。」
「うむ、(⏱)去年一度入(rù(😃) )学試験(🎫)で(💹)失(🔛)(shī )敗したんだ(🔗)が、(🏼)それから一年ば(🥓)か(🙌)り、しょっちゅう、いろ(💹)ん(🏍)な(🐍)こと(🥈)を一人で考(kǎo )えていた(🏜)よう(🔠)だ。」
((🦓)今に、(🏠)僕だって、…(✖)…)
「むろんだ。個人(🔪)の問(🌜)題(🐟)じゃつま(🍧)らんよ(😺)。」
もっとも、(🗃)生徒間(💠)の噂によ(🔑)ると、校内(nèi )に二人や三(➡)人は、尊敬に(💗)値す(🏸)る先生(💍)がいないでもないらしかっ(🖋)た(☕)。また、入(rù(🚵) )学式(🥃)の時に、(👸)彼が校長(zhǎng )からう(🧟)けた印象も、まだすっか(🎢)り消(🏘)(xiāo )え(🎚)ていたわけで(🎷)はなかった(🖱)。しかし(🥨)、そうした先生たち(🙈)は、次(cì )郎たちとはまるで(🆚)べ(🎧)つ(🌴)の世(🤹)(shì )界に住んでいるよう(🆒)なもので、めったにその(🔟)顔をのぞくこと(🚎)さえ(🚳)出来(lái )ないの(⛑)だった。次郎(láng )は、そのた(💔)め(➿)に、中学校(xiào )というところ(💐)は、小学(xué )校にくらべてずっと奥行があるような気(🚋)もしたが、(⛩)またいや(🍶)に(🕧)不(🗄)便なとこ(💋)ろ(🚛)のようにも思った。
「しかし、(🛃)本田の弟(😏)にし(👎)ちゃあ、(🈵)すごく勇敢だね。ふだん(🔮)か(🚌)ら、そ(🐄)うなん(🔜)か。」
「あいつ(🐁)、いよいよ生(☝)意気だ!」
次郎(👚)の頭(tóu )には、一年(nián )お(🛑)くれて(🕰)中(👭)学(📰)校に(🔉)はいった自分(🥖)のこ(🗣)と(🧖)が、自(zì )然に浮かんで来た。が(🍌)、(🗾)彼(bǐ )の考えは、す(🥨)ぐ(📡)ま(💨)たもとにもどっていった。
(五(🦌)年生(shēng )に口実を与えてはな(💃)らない。)
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