「板木(🏫)ばんぎのことか。あ(➰)れは、(🕑)私(🌔)が直接見ていたわけではな(🦔)かっ(🕳)たのだからね(📱)。」(🍟)
次(⏳)(cì )郎は(🔔)、いきなり(🌙)ぴし(🥣)り(⚾)と胸(xiōng )に笞む(🎙)ちをあてら(🗨)れた(⬜)ような気(qì(😆) )がした。かれの眼には(🎿)、大(🚠)河の(🏟)、今朝(chá(🕛)o )のしずま(🕜)りきった(🚕)静坐(🤦)の姿がひ(📩)と(📕)りで(💰)に浮う(🌫)かんで来(lái )た。むろ(💯)ん、(🏔)先生に返す言(yá(🥡)n )葉は見(jiàn )つ(⛅)から(🐇)なかった。先(🐚)生は、すると(🖤)、微笑びしょうしながら、
かれは、自分(fèn )の部(🚀)屋の掃除(😯)をすますと、そっと事務(🥢)室との(💽)間の引き戸をあけ(👃)た。いつもなら(📶)、その(🌼)あと(🌨)す(🗒)ぐ事務(wù )室の掃(sǎ(❎)o )除にとりかかる順序だっ(🐧)たが、しばらく(😥)敷(🧙)居しきいのところに突(☔)(tū(🛢) )っ立って耳をすました。それから、足音をし(🗒)のばせるようにして(💰)入(rù )り(🥎)口(👂)(kǒu )に近づき、ドアを細(xì )目(mù )にあけて、板(🦒)木(mù(🗾) )のほうに(🏕)眼をやった(🏼)。板木は、事(🐻)務(🚧)室前(🔱)の廊下ろうかと中(🖱)廊(láng )下(xià )との(🐈)角(🔄)に(🖋)、斜ななめ向きにか(🥫)かっていたの(👱)である。
そ(🔗)れは第二の笞だ(📒)っ(🔩)た。しかも(📱)、第一の笞(chī )よりはるかにきび(💗)しい笞(👅)(chī )だった。
そ(🎹)のあと、就寝前の行事(🏉)として、最(zuì )初の静(jìng )坐せいざがはじまった。塾(📢)生(🔣)た(👔)ちは、各室ご(🌻)と(🤧)に、きちん(😠)と縦(🎀)たて(⭕)に(🥀)な(🐬)らび、朝(cháo )倉(🤣)先(xiān )生(💽)の指導に(🍗)したがっ(🖊)てその(🤜)姿(zī )勢(shì(💚) )をとった。
「はあ。しかし、(📈)それには、先生のほうからもいく(🍻)らかの強制を加えていた(🌇)だかな(🍢)いと――」(🏭)
「(〽)第五室は、管理(🎱)部と(⬇)して全(quán )体の責(zé )任(🏹)を負っているんだ(🌄)からね(🤬)。僕、(🐤)一(yī(📇) )まわりして、様(⛓)子を見て来(🔅)るよ。」
「もっと(⏸)考える(🍗)? ふむ。腑ふに落(luò(👲) )ちな(🎋)ければ、(🚣)腑に落ちるま(📞)で考(🤼)(kǎo )える(📏)よりないだ(😑)ろう。自分(🤐)(fèn )で考(kǎo )えないで、人の言(yán )うこ(👷)とをうのみにする生(shēng )活(huó )なんて、まるで意味が(💄)ないか(🐦)らね(🥣)。」(🤒)
「強制(🌈)されると(🦋)、ど(🤷)んな不(💱)合(📲)(hé )理なこと(🐪)に(🚃)でも盲(má(👌)ng )従(🗞)もうじゅうする。おたが(🉐)いの相(💾)談に(🐔)任されると、なまけられ(🛩)る(😎)だけ(📃)なまける工夫(🎻)(fū )をする。もしそういうことが人(📨)間に(🔆)とって(🚾)あた(🚞)り(🧀)ま(🍡)えのことだとして(🛴)許されるとすると、(🐕)い(🚤)った(😁)い(😯)人間の自(zì(📱) )主(zhǔ )性とか良心(🐣)(xīn )とか(♉)い(🚠)うものは、どう(🎓)いう意味をもつ(🎆)ことになるんだ。いや(💊)、いつ(🏺)に(💨)なった(😥)ら、人間(🦕)(jiān )はお(🍵)たがいに信頼しんら(👤)いの(⛰)で(🐜)きる共(gòng )同生活(huó )を営(🤺)(yíng )いとな(💠)むこと(🥓)ができるよ(⚾)う(😨)になる(➕)んだ(⚪)。」
次郎は(🏔)、それで安心する(👝)気にはむろん(🍷)な(☔)れなか(👟)った。しかし、夫人(♋)がそんなことを言って自分(fèn )をな(🕐)ぐさめるために、わ(🌻)ざ(🏫)わざ自分の室(shì )に(🚙)やって(😢)来たのだと思(sī )う(🦃)と、何か心のあ(🈵)た(📆)たま(🚆)る思(🗡)いがした。そして(💐)、その日のか(🌼)れの日記の(🐠)中に、そのこ(🔹)とが、今朝(🥑)か(📔)らのできごとと(🍺)と(🕠)もに、大(dà )事(shì )に書きこ(😣)まれていた(🖊)ことは、いう(🕵)までもな(😜)い。
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