そう、そう、あ(🖐)る川(🧣)の流(liú )れに添うていかだを下す人(🍄)があったのもその一つで(🌦)す。それが材(🎞)木のいかだでな(🌛)しに、竹(zhú )のいかだ(🐔)であったのも(🍋)めず(⚾)らしく思われ(😒)た(❣)ことを覚えています。土(tǔ )地不(🔨)案内なわ(🚎)たし(🥏)も、そ(🥟)の川につ(🧔)いて(🔦)水上みなかみのほ(🗻)う(👊)へ進みさえ(🚏)すればいい(♋)と感(🕦)づきまし(📃)た。だんだん歩いて行く(💠)うちに(🤶)、川の水は(🍈)谷(🚫)(gǔ(💧) )底(dǐ )の(🐯)下の(🤴)ほうに見えるよ(🧑)うにな(🤟)って(🏐)、が(🧢)けづたい(🥊)の道へ出(😉)ま(🆓)した(🔁)。
(🚖)そこで出かけました(🍆)。
海が鳴り(🈂)ます。
吉村よ(😉)しむらのむ(🥖)すこさ(🦔)んは(🌹)秋(🦒)の新(xīn )学期(⬅)(qī )のしたくもありま(💾)して、町(dīng )での親類回りをすま(📠)した上(🌔)(shàng )、東(dōng )京のほうへ先に帰って行(há(👎)ng )き(⛸)ま(🍻)したが、わた(🚓)しは(🖍)自分(🦏)の仕事(😛)を持っ(🔎)てきてい(🛫)たので(🌄)、それの(🤚)す(🔢)むまで姉の家に(🥔)と(🖕)どまりました。
その(🐬)時、老人(🙏)(ré(🐼)n )は日ごろ(🔹)書き(🦋)た(👱)め(🌔)た自(😪)作(🍙)(zuò(🤙) )の和歌や発句ほっく(🗡)を(🈷)持ってきてわ(👓)たしに(🚭)見(jiàn )せてく(🔧)れまし(🚎)た。じ(🏞)ょう(✨)ず(🥓)とは言えな(🤑)い(👞)までも、正(🔶)直に思いをの(💀)べたものでした(🧚)。おそらく(🕗)、百姓を相手としての長い鳥(😓)居川(chuān )村のいなか暮らし(⛲)が、(🏛)そんな(🏕)和歌ともなり、発句ともなった(🈚)のでしょう。わたしはまたこの来助老(📓)人が(💱)筆持(📓)つ腕に重(chóng )い石を(🚢)しばりつけるほ(🧑)どに(🥣)して書道(dào )のほう(😧)にも(🕹)工夫(fū )を積(🗓)(jī )んだ人(rén )と聞い(👣)ていましたから、何か(🤚)記念に書いてほしいと頼み(😻)ました。老(lǎo )人が言(🕓)(yán )う(🍫)には、(📢)自分は無(wú )学(xué )なもの(🚂)であるから、書(🍈)いてあげるような文(wén )句(jù )も胸に(🚆)浮か(🏝)ばないが、ことばさ(🔢)え選(🎪)ん(🛑)でくれるなら、よ(🛢)ろこ(🏞)んで引き(🖇)受ける(🛣)と(🍄)のこ(📣)と(🏄)で(🍵)した。そこ(⛓)でわたしは日ごろ暗誦(sò(😇)ng )あ(🐩)んしょうするくらいに好きな古いシナ(🈁)人(🌶)の(📔)詩のことばを選ん(🛒)でおく(🔒)り(🅿)ました(🥙)が、やがてそれができたといって届けて(🐍)くれ(🌎)たのを見ると、じ(✍)つにみごとな筆で、これ(🗃)に(🐢)もわた(🚺)しはおどろかされました。
五 心(xī(🤴)n )を(🚽)入れ替えに
小諸こも(🏑)ろ(🤳)の竹(zhú )の子は、鴇(🤧)窪とき(🦂)くぼ(🍅)という(😔)近(jìn )在きんざいの(🏦)ほうからくるわらびを見て笑いだしました。小(xiǎo )諸(🐆)には(🎈)こ(🚸)んもりとした竹(zhú )の林(🥍)と言えるほ(🎑)どのものはほとんど見当たりません。真(zhēn )竹(🌨)まだ(🏨)け(👛)、(🏟)孟(🚬)(mèng )宗もうそうの類は、この地方には十(🌡)(shí )分(🗿)に(🏜)成長しませ(📑)ん(👲)。でも、細い竹のやぶ(🦓)があ(😬)りまして、春先にはそこか(🕶)ら細い竹(zhú )の子(zǐ(🍹) )が(🥠)頭を持ち上げ(💏)ます。
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