「そうです(💐)ね。」(🌠)
(⛄)次郎は、(🔶)先生(🧜)の言(📤)葉がま(🌹)すま(🍡)す激しく(💍)なってい(🕷)くのにおどろい(🆓)た。先(xiān )生は、あるいは(😑)、昨日の入塾(🍄)式(🕝)における(🐌)平木中(🃏)佐の影(🎀)響(🏋)えいきょう(📣)から、できるだけ早(zǎ(⛺)o )く塾生たち(🎓)を救(jiù(🎰) )い出そうと(🅿)していられるのか(🌕)も(📳)しれな(🍛)い。しか(🏌)し、そ(🎯)れ(🌻)にし(🎓)ても入(rù )塾したば(🔧)かりの(🈴)青(qīng )年(nián )たちに話す言葉としては(😿)、あまり(🚼)にも激し(🗯)すぎる。これではかえっ(🔭)て逆効果(guǒ )を生(🦈)むのではあるまい(🎫)か(🏕)。
(🙁)二(😣)(èr )人が午(🕷)前(qián )中(zhōng )に来るとすれ(🚙)ば、もう(👼)そ(🏫)ろそろ来るころ(🍟)だ。めいっ(📋)た顔は見せ(🏵)たくな(⛲)い。いっそ門のそ(🎟)とま(🎌)で出(chū )て愉快に自分(😧)のほうから迎(yíng )むかえてや(🏻)ろう(🈹)。あとはあ(💿)た(🙋)って砕くだけるまでの(👠)こと(🍇)だ。―(🐔)―かれは冒(🤼)険ぼうけんとも自棄(🍅)じき(🏕)とも(📤)つ(🐈)か(🕧)ない気持ちで、自分自身をはげまし(💳)たのだっ(💈)た。
「(⏲)いつもこんなに起きない(🈴)んです(🔡)か。」
(👜)次(cì )郎(láng )は、それで安(ān )心する気には(🌟)むろんなれ(🧣)な(✊)かっ(🏳)た。しかし(🎈)、(🍂)夫(fū )人がそんなことを言っ(🏵)て自分をなぐさ(⛅)めるために、わざ(🏪)わざ(㊗)自分(💜)(fèn )の室(shì )にやって来(lá(✝)i )たの(⏮)だと思(sī )うと(😥)、何か(🧢)心の(🈹)あたたまる思いがした。そ(🥍)し(🤾)て(🆒)、その日のかれの日(❔)記の中(✍)に、そのこ(🏍)とが、今朝からのできごととともに、大(👧)事に書(shū )きこまれていたことは、いうまでもない。
塾生(🐅)たちのある者(🆘)にと(⚪)っ(🔤)ては、(🍺)朝倉先生の(🐘)そう(😂)したやり方(fāng )が、非常に皮肉に感(👠)じられた。
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