(🤭)こ(⚾)う(⏺)して、彼は、彼の同級生の間に(🥞)、一人(ré(🗿)n )と(👘)して心(🛎)の(📭)底か(🏑)ら交わりう(🏨)る新(👒)しい友人を見出さなかった。そればかりか、竜一(🏏)や源次ですら、(🙋)も(🏦)う彼(bǐ(📚) )にとっては(💶)、心からの親友でも、従(🏁)兄でもなくなった(🎉)のであ(🌐)る(🍠)。むろん、小学校時代に(🚺)培われ(📩)た温い感情が、そう無造作に冷めてしま(🗾)うわけはなか(🥡)っ(👚)た。で、次(cì )郎の彼(🐾)らに(🐧)対(duì )する気特に(🚨)は、他の(🍰)同(🚇)級(jí )生に対する(📠)のとは、まだかなりちがった(🔂)ところがあり、(🌦)また(😑)、(🔸)彼が土曜(yà(🥛)o )から日曜にかけて彼(🛃)らの家を訪(🌹)ね、見た(🔆)ところ以(📆)前と少(shǎo )しも変(😿)(biàn )ら(⏱)ない(🆙)親しさで遊(🔗)んだり(🤗)することもしば(♏)しばだっ(😸)たが、そうしたことは(👓)、所(🚜)詮しょせん、過去の(🥠)酒甕さかがめ(🌬)か(😻)ら(💠)したたって(🧢)来る雫(nǎ )し(😈)ず(🌐)くのよう(🙆)なもので、彼の(🚸)注意が一(💹)旦明日のことに(🌿)向けられると(🔕)、二(èr )人(💁)は、もう、彼にと(📞)って(😵)、他の同(tóng )級生(🍢)と少(shǎ(🤦)o )しも択(zé(📡) )えらぶ(💜)ところのない存在だったの(🧕)で(🖇)ある。
乳母の(🚰)お浜には(🦋)、次郎は、(👄)それからも、(💹)たびたび手(🐴)紙(zhǐ )を出した。返事(shì )には、いつも(🥡)きまって、一(yī )番になれとか、偉(wěi )い(🔤)人(👧)にな(🎱)れとか(🔡)いうようなこと(👼)が書(shū(💋) )いて(🍠)あり、(🐄)また、それと(🌊)なく、今(🎽)度(dù )の母との(🍐)折合(🎄)い(🔶)が(🤨)うまく行っ(💸)てい(⏰)るかどう(🐍)かを、知りたい(🥟)よう(🔒)な文句(jù )がつらねてあ(⭕)っ(♍)た。次(cì )郎は、しか(☔)し、その(📌)いずれにも、た(🏻)い(🐧)して心を(♌)動(dòng )かさなかっ(🧤)た。彼は、そうし(🔺)た(💂)手(shǒu )紙(zhǐ(🐭) )によって、お浜の自(zì(🕛) )分(🎍)(fèn )に対す(🍰)る愛(ài )情を十(shí )分に味わいな(⏸)がらも、す(🥠)でに一(❓)段と高い(🔚)ところに立(lì )っ(🕧)て、そ(👈)の(📶)中の文句(jù )の(📽)意味を(🌌)読(dú )もうとする気持に(👀)なっていた。それ(💇)はちょ(⏳)うど、多(🤛)く(🧝)の大(dà(💟) )学生が(〰)故(gù(🌲) )郷(xiāng )の母から来る訓戒の手紙を読む時の気持と、同じよ(🛅)う(🛅)な(🎋)ものであった(🔔)ら(🌋)しい。
「うむ、新入生のために戦うつもりだったんだね。」
「じゃあ、ど(🧚)うし(👎)ておとなしくしていなかったん(🧘)だい(🤗)。」
恭(🛺)一はまた顔(📕)を赧(nǎ(🔹)n )らめ(🥊)たが、
「(🕍)もの事(🛑)をよ(🏆)く(🔔)考える方(fāng )か(♒)ね。」
「つかまえろ!」
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