(🥂)か(⏪)れ(🌺)は(🍣)、(🥥)そう言(🔜)うと、すぐ(🔪)おじぎを(🙈)して、塾長(🏭)室を出(chū(🛐) )た(📟)。朝倉先生は無言のまま、かれのうしろ姿を見(jiàn )おく(😕)っていた。
と、みん(🔔)なに(🐐)きこえ(🚶)る(⛪)ような声で言い(📳)ながら、教壇きょう(🧟)だんをおりて(🚺)かれの(👳)ほうに近づ(🐩)い(👈)て(🗳)来た塾生があった。飯島(dǎo )である。次郎は思わず(😉)苦(kǔ )笑した。何か(🛃)む(💧)かむかするものが、胸の底から(🖊)こみ(🛀)あげて来るような気持(chí )ちだ(🍺)った(😷)。しかし、かれ(🛶)は(🤗)しい(🎅)て(💆)自分をおちつけ、(🗒)
「心(xī(🧖)n )臓(zàng )だね(🚹)、じっさ(🔑)い。」
みんなは、し(🧜)ずかに(✌)眼(🕹)を見開(♟)い(👿)た。窓の(📟)す(🤝)りガ(😠)ラスはもう十分明(mí(💏)ng )るくなってお(🍴)り(👡)、ほのかな紅をさえとかしていた(🚝)。
((🚔)最(❔)(zuì(🥖) )初の朝の板木(mù )の音が、(➕)こ(😧)んな(🐧)だっ(🎞)たことは、(😥)それ(🛵)ま(🕠)でにま(🥥)ったくな(🏌)いこと(❕)だ。だれだろう、今朝(🐃)(cháo )の当(dā(🏕)ng )番(🏮)(fā(🦆)n )は?)
しかし、兄はおそ(🎏)らく道江をつれて(🎬)来る(🗞)。いや、かならずつれて(🤷)来(🏾)る。そして、無意(yì )識な残(🔶)酷ざ(🏴)んこ(📷)く(🚱)さで自(zì )分の痛(🍏)いきずに(🥒)さわろ(🍤)うとしてい(🍗)るの(🔐)だ。二(èr )人はあら(🍃)ゆる好(🖇)意にみち(📛)た言葉を自分になげかけるだろう。二人のむつま(🕒)じさを三人(🛂)にひろげること(🎼)によって、二人は一そ(🚪)う深いよろ(🚃)こびを味わおう(🃏)とつとめるだろう。二(èr )人はいろい(❣)ろと過去の思い出(🎒)を語るにち(📻)がいないが、その思い出(🖱)(chū )の愉快さ(😢)も不愉快(kuài )さも、三人(🕸)に共通するもの(🚼)とし(🐖)て語(🕛)ら(🏏)れるにちがいない。自分は(⏸)、(🔀)二人のそうし(💨)た無(🎳)意識な残酷(kù )さにたいして、い(🔯)ったいどういう態度(🚒)をとれば(🔱)いい(🔊)のか。い(📵)や、(⏰)どういう態度(🚻)(dù(🤲) )を(🕜)とりうるとい(🗾)うのか。
先(🤐)生は(📧)、次郎の顔を(🐓)見ると(📳)、(🆔)手(😚)帳(zhàng )をひらいた(⚡)まま、たずねた(🙅)。
「こん(🀄)な寒(hán )い(😃)時に(🏋)は、ぐいぐいは(🦇)た(😪)らくに限(xiàn )るよ。室長な(🚖)んかになるもん(🥔)じゃないね。」(🍢)
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025