「君は大(📄)河(💓)(hé )の思わくなんか(🔆)を(💟)問題にす(🤝)るまえに、君自身のことを(🥍)問題(🎧)(tí(🆕) )にすべ(💀)き(😐)だと思(sī )うが、どうだね(🎿)。」
しか(👊)し、(🧡)つぎ(💋)の瞬間(🤹)しゅ(🍊)んかんに、かれの頭に(😎)ひ(👢)らめ(🚙)い(🍺)たのは大河(hé )無門(😼)のことだった。かれは、(💽)する(🎭)と(👢)、もう飯(😦)(fàn )島の存在を忘れて、大河(⏱)の(🌁)姿を便所(suǒ )のあちらこち(🥠)らに(🧤)さがしていた(⚾)。
「板木ば(😆)んぎのことか。あれは、私が(🌒)直(💞)接見ていたわけではなかったのだからね(🙎)。」(👀)
(👏)みんなは、しずかに眼を見開いた。窓のすりガラスはも(👤)う十(😰)分明るくなっており(♉)、ほのか(📍)な紅(hóng )をさえと(🐶)かしていた。
そん(💆)な(🏮)は(🥀)ず(🎤)はない!
「なる(🐌)ほど。そうか。―(🐊)―(🎢)しかし、(🕋)大河(hé(🧠) )にしち(🍣)ゃ惜(🚋)おしかったね(🍨)。お(🙍)しまいごろにはかんしゃくを(👱)おこしていたよう(🏂)だっ(🍧)たが。」
か(⛹)れは、そ(🕣)う言(🕣)うと、すぐお(🎁)じぎをして、(🤽)塾(🍒)長(🔠)(zhǎng )室(shì )を出(chū )た。朝倉先生は(🎚)無言(yán )の(👐)まま、かれのうしろ姿を見(jiàn )おくっていた(🔱)。
と、(🙊)み(🆗)んなにきこえるような声で言いながら、教壇(🏉)(tán )き(👾)ょうだんをおり(🦈)てかれ(💀)のほうに(🏟)近(🔉)づいて来(⛺)た塾(shú )生があった(👎)。飯島(dǎ(😣)o )である。次郎は思わ(📱)ず(🌝)苦笑した。何か(🏳)む(🧥)か(🌛)むかするものが(⭐)、胸の(🐚)底(dǐ )からこみあ(✂)げて来るよ(🕟)う(🤟)な(🐿)気持ちだっ(🍻)た。しか(😳)し、か(⭐)れは(🤑)しいて自分をおち(🗽)つけ、(💍)
「でも、道案内によく引っぱり出されな(☔)かったことですね。」(🐠)
「田(🈷)川(chuān )君は、どうだ(📚)ね。」(🕉)
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