か(🚘)れは、そう言うと、(🚅)すぐおじぎをして、塾(😰)(shú(📫) )長(zhǎng )室(🔭)(shì )を出(chū )た。朝倉先生は無言(〰)のまま、かれのうしろ姿(zī )を(🥀)見(🍵)おくっていた。
「やはり(🙉)強制が(👵)必(bì(🔖) )要だというのか(🌆)ね。それじ(🗨)ゃあ話は(♿)また逆もど(🤮)りだ。」
(⬅)次(🔜)郎は、すぐ、事(🕉)務(🗿)室の前から(🍹)玄(🔳)関にかけての掃除を手(😐)伝った。朝(🗽)倉(cā(🐵)ng )先(xiā(🕒)n )生(shē(🦋)ng )も、そ(🧒)の(💇)うちに(🐥)塾(🚑)長(zhǎng )室から廊(láng )下(💛)に出(🗜)て、みんな(🕚)の(🔰)様子(🛰)(zǐ )を見ていたが、それも(🏫)ほん(🐅)のしば(🚶)ら(🕶)くで(👌)、すぐまた(😲)塾長室にもどり、椅子に腰こ(🎾)しをおろす(👭)と、そのまま何(hé )か深く(🈶)考えこんでいた。
「し(🍏)か(😟)しもう眼(🔙)は(🏭)さまし(🛃)てい(💯)ますよ(🥨)。」
「そ(🐜)うかね―(🎃)―(😿)。」
「あっ、そうだ。僕はここだけにへ(🌚)ばりついて(🤢)いて(🛷)は、いけなかっ(🛣)たんだ。」
「じゃ(🍺)あ、やはり打(🌁)ちつづけるよりほかあ(🍯)りません(🌡)ね。」
「おや、(🥋)外(wài )出(chū )しなかった(🦌)んで(🍑)すか。」(🐄)
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