日本《未満 av 動画》2行目ライン
未満 av 動画あらすじ
「よし行こう。しか(👑)し、僕らがバックする話は秘(mì )密(mì(⬅) )だぜ。うっ(😅)か(🕛)り(🎟)しゃべらんようにしてくれ(🚥)。」(🏖)
「なるほど、そ(😭)い(🗺)つは名案だ(📌)。そん(👆)な工合(hé )にやると、(🐤)五年生(shēng )に対して自然(⤵)(rán )四年生(shēng )の権威を示す(🏜)ことも出(🚖)来るわけだ。」
次郎と詩(🔂)、――読者の(🏗)中に(🦑)は、この取(qǔ(🌗) )合(hé )わせを(💒)多少滑稽だ(🚱)と感じ(🦂)る人(💙)があ(📆)るかも知(zhī )れない(👌)。なるほど(💈)、次郎は(🛴)、詩(🖼)を(👭)解する(🚅)には、これま(🥩)で、あまり(⛰)にも武(wǔ )勇伝的であり、作為的(🎋)であった(📿)といえるだろう。
「少(💿)(shǎo )々気の毒(✍)に(✖)なってく(🤖)るね。」
「元来、正(🚊)義は階級に(🚤)あるんじゃないんだ(✌)。どんな階級に(🛋)だっ(🛺)て、正しい人も(🚟)いれば、(🦉)正(zhèng )し(🕒)くない(🛌)人(👃)もい(👀)る(😮)。正義は、そ(👒)れをも(👢)ってい(🥞)る一人一人の胸(xiōng )にしかないん(🚠)だ。五年生は五年生なるが故に正(💵)義の持(💨)主で(🤥)はない。同様に僕らも、(🏁)四年生(shē(✏)ng )なるが故に正義の擁護者(🅰)だと(🥏)主張す(🛹)るわけには(🚰)いか(💑)ない(💮)。四(sì )年生(shēng )とか五(🛸)(wǔ )年生(🌌)とか(🧡)いうことは、(😽)要するに(🌏)正義(🏧)とは何(hé )の(🎗)関係もないこ(🛶)とな(〰)んだ。それをい(😞)かにも関(wān )係があるかの(🍬)ように思いこ(📆)んでいる(🍨)ところに、(🤼)この(😌)学(xué )校(🉑)(xiào )の(🎋)病(bì(♎)ng )根(gēn )があ(🦒)り、(🐏)校(🥘)風(🎌)のあが(🚡)らない大きな(📯)原因(yīn )があるん(💰)だ。この学(xué )校(🥣)(xiào )では、上級(jí )の(🆗)名にお(📹)いていつも正義(🙉)(yì )が蹂躙じゅ(🍮)うりんされている。現(🈯)に(🕗)本田(🌋)の弟(🐐)の場(🏛)合が(🚽)それだ。僕は(❎)もう(🗞)一度はっきり言(yá(💟)n )う、(💠)正義(😒)は階(🆖)(jiē(🥈) )級(jí )に(😱)なくて人にあるんだ。もしそうで(💓)なけ(📋)れば、全(🐒)校一致(📸)も期待出来(lái )ない。それが期待(dài )出(🎓)来るの(🍂)は、正義(💻)が階級の独(🍮)占物どくせんぶつ(🕟)でなくて(🗄)、何人の胸に(🐍)も宿りう(🤑)るか(👅)ら(🎟)だ。だから(🚿)僕(pú )は、同級生の(📿)団(tuá(👗)n )結よ(🔌)りも、(📓)正しい(🚿)人(⛷)の団(👴)結が先(xiān )ず必要だ(🏳)と(⤵)思う。僕は四年生(🧜)を愛し、(💮)五年生を憎む(🌍)ために(💺)、本田(🈚)の弟(⛹)をバ(🛳)ックしようと言うんじゃない。僕(pú )は(⚾)学校(xiào )全(👌)体(tǐ )を愛(ài )するんだ(🖕)。学(xué )校全(quán )体(tǐ )の正(🌸)義(yì )を愛するんだ。そ(📅)のためには、本田の弟(dì )のような(🔅)、不(😣)正(zhèng )に屈(qū )し(📔)ない魂をあくまでも擁護(📡)しなけれ(🗻)ばな(🏁)らん(🍆)のだ。問題は、四(💇)年生(⛅)の(🐇)権威が(🧖)どうの、名誉(yù )がど(🚫)うの(🏌)というような、そんなけちけちし(🈵)たこと(🈂)にあるんじゃ(🐋)ない(🕸)。大垣校長(zhǎng )の謂(🆓)いわ(🤠)ゆる大(dà )慈悲の精神(🏄)に生き(🤰)、全校(🌳)(xiào )の正義(yì(😭) )を護ろうと言うん(🌾)だ。おれの言ったこと(🤸)を誤解せ(😢)んようにしてくれ。」
「僕(pú )もそ(🧕)うだ(🐉)ろうと思(sī(🔎) )うが……。」(📒)
恭一はいかに(👥)も不安(🏐)そうな顔をしている。
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