アニメーション えろげあらすじ
みんな(🎖)は(👡)愉快(kuài )そうに笑った。四年(nián )生と五年生(shē(🐕)ng )と(⛽)のそりがあわないのは、毎(🚳)(měi )年の(🔘)こ(🐸)とだが、今年の五年生には(♈)、とく(🚑)べ(🤟)つ(👺)無茶(chá )な連中が多(duō )いの(🥍)で、四(sì )年生(shē(🏪)ng )の反感もそれ(🏪)だ(💰)け大きいのだった。
「ちがいます(🧜)。新入生みんな(🔬)のためで(🤮)す(😖)。」
と(😎)、恭(🌌)(gōng )一にた(🌜)ずねた。
「もの事をよく考(🍅)える方(fāng )かね。」
大(dà )沢が(🅰)立ち(🈚)か(🍜)ける(🎛)と、次郎がだ(🐷)し(🥖)ぬけに恭(🎞)一に言った。
「何？ 見て(🙏)いた！」(💭)
彼(🚽)に(🍀)とっての最も(🎗)大きな失望は、彼の教(jiā(👝)o )室に出て来(lái )る先(🔧)生の中に(🕍)、権(🔆)田(📿)原先生のような人を(🔇)、ただの一人も、(🐟)見出せなかっ(💃)たことであった。彼(👑)の眼(yǎn )に(🚌)映(💖)じ(➕)た中学校の先生というの(🍁)は(🐣)、小(🐙)学校(xiào )の先生にくら(🤯)べて、何か専門らしいことをほんの少(🦁)し(🚢)ばかりよけいに(🔣)知(📚)っているだけで、(🏊)およそ人間ら(🚚)し(🌫)い(🕛)とこ(🍆)ろを少(shǎo )しも持合わせない人達ばかりだった。貧しい(🤶)知識(🍖)を教(jiāo )室で(🏣)精(jīng )一ぱいにしぼり(⬜)出(chū )すこと、点(🍯)(diǎn )数や処(✈)罰(❗)(fá )で生(shē(🛂)ng )徒をおどか(📪)すこと、(🈳)この二つ(🛵)の外に(🤶)は(🍜)、(🗺)用はないといっ(🙁)た顔を(🚎)して(🤨)い(🗡)る人(rén )間(jiān )、それ(🌮)を次郎は中(👭)学(✉)(xué )校(xiào )の先生(😵)(shēng )において(➿)発(💗)見した(🏤)の(❓)である。
「(🔧)だ(🚉)っ(🤠)て、うるさいぜ。今年(nián )の五年生(shē(⛩)ng )には、あっさりしないのが、ずいぶ(🦑)んいるんだから。」
「僕だって(🥡)、なぐ(🍅)られるの、(🍱)い(🤱)や(🎱)だよ。だ(🙈)から(👾)、自(zì )分(👥)のことっきり考えないでいいんなら、五(🚮)年生(🚴)の(🅿)まえで、もっ(🤾)とおとなしくしていたん(🌡)だよ。」(❌)
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