エロ 動画 こすぷれあらすじ
「見張(zhāng )りって(🈂)、どうするの？」
「そうだよ。あいつはまるで(🌖)恋(📶)(liàn )人のよう(🤛)に朝倉先生を慕(🖨)っていたからね。」
次郎(👟)は、学校のこ(📿)んな様(💨)(yàng )子を、終日いかに(😕)も淋しそうに(💕)見(jiàn )守っていた。彼(🖨)は、花(huā )山(🚼)校長の鼻(🎇)の移動の話(huà(🐡) )をきいてもほと(🌍)んど笑わなかったし、森(sēn )川(🛐)の「教(jiāo )員(yuán )適性(🌌)(xìng )審(🦑)査(chá )採点表(🎭)」を見(jiàn )た時に(💽)は、むしろ(⏰)にがい(🛬)顔をして、(🥂)ひ(📰)とりで校庭(🔕)にぬ(✊)け出したほど(🆗)だった(🗑)。ふだんから、彼はそう(🎳)出しゃばる(🚗)方ではな(🏥)かったが、それ(🔈)でも(🌅)、(🏖)校友会の委員会など(📝)では(🤸)、新(xīn )賀(📍)(hè(🌬) )や(🆗)梅本と共にかなり意見(⭐)を発表する方だっ(😪)た。それが昨(😦)日以来、まったく沈默(🐼)(mò )を守りつづ(📈)けている。きょう(📛)はことに新賀(hè(😀) )や梅本に対(duì )し(🎙)て(🦈)もあ(🖇)ま(🔃)り口(🍘)をき(😓)か(🎢)ない。今朝(chá(📕)o )あ(🌆)た(🤑)りまでは、誰(🙆)もそれ(😛)を気に(👕)とめ(💏)な(🍅)かったの(🕔)だが(💶)、みんなが笑(xiào )うときに笑(xiào )いもせず、また先生(🍳)たち(🤱)の品定(🥣)め(🤟)や、事件のこ(📠)れから(🕊)の成(💦)行き(🤬)について、みんなが非常(🛤)な関(wā(➗)n )心をもって話(🖥)しあって(📉)いる(🏉)のに、(🔻)自分(fèn )ひとりで校(🚪)庭を(🍸)ぶ(🤛)らつきまわったりしている彼の(💮)様子が、いつまで(➰)も周囲の(👽)注(zhù(🐓) )意をひか(🐒)ない(😌)でいる(🥎)はずがなかった。しかも彼(👨)が、同級(jí )生の(🧢)大部分がまだ(㊙)朝倉(🛣)先(♋)生の顔も知(🚸)らない一(🛰)二(🛂)年(nián )の頃(💷)か(⏩)ら、室崎(qí )事件(jiàn )や宝鏡(❇)先生事(✔)件を通じて先生から(😊)大(dà )きな感化をうけ、その後(💠)、白鳥会の一員にも(🎨)加わって、先(xiān )生の心酔(zuì(🛋) )者の中(🤓)でも(💘)その第一(🏾)人者(zhě )にな(🔃)っていることは(🗾)、誰(shuí )で(🙏)も知っていること(🥚)である(🥎)。こんな時こ(🈺)そ(🌫)彼はみんなの(🧥)先頭に立って活(🦉)動すべ(♋)きで(🔓)はない(🍊)か。そうした考えが、一般の(💤)生(shēng )徒たちの頭に浮んで来るのは(📸)ご(🆎)く自(zì(🏾) )然であった。
と、朝(⏰)倉先生(🛡)(shē(📦)ng )はし(🥑)ばら(🤠)く考(🏜)え(😮)こん(❇)だ。それ(🚓)から、伸びあがるように(〽)して、(😺)生(🎌)垣ごし(💐)に門の方(🗒)(fāng )を(🗻)見、何度も首をふ(🍒)っていたが、
「え(🚺)え……(🍮)出しました。」
「し(🐙)か(🛍)し(😪)、(🎹)ス(🍽)トラ(😌)イキになってしまったら、君の考えとはまるで反対(duì )の目(mù )的で書(shū )かれたことになりそうだね。」
次(🌕)郎は急いで膝(🧓)(xī )を(🚨)正(🔙)し、縁(yuán )板に両(🧖)手(🖌)を(🚣)ついた。
「話って(📑)何(🍟)だい。」(❗)
道江の家は、馬田(tián )と(🤘)同じく(🌘)橋(📛)を渡った向こうの村(❓)(cū(🎬)n )に(🎢)あ(♎)る。彼女(🏬)(nǚ )が学校の帰りに(🏗)、大巻や(🍟)本(🌴)田に用があっ(👁)て、橋(🔏)を渡らないでまっ(🎰)すぐ(🏝)こちら(🐆)の土手(😷)(shǒu )を行くことはしばしばだが、(👃)きょう(🏴)の様子(🎃)(zǐ )は(📯)決してただご(🐠)とではない。彼女は(♑)、或い(👞)は毎(🎈)日(🏊)のように(🙄)馬田に学(xué )校の帰りをおびやか(😃)されて(〽)いるので(🗻)はあるまいか。次郎(láng )は、ついこ(🏐)ないだ自(zì )分の家の階段(🍌)の(🧝)上(shàng )で、(📯)道江(🏈)と馬田が出っ(🔮)く(✋)わした時のことを思(🛃)いうかべながら、そん(💽)なふうに(🌛)考え(🈂)た(🙍)。
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