日本《射精 管理 アンドロイド》2行目ライン
射精 管理 アンドロイドあらすじ
門を出(chū )ると、無念さが(🍟)急にこみあ(🔉)げて来て、涙がひとりで(🔯)に(👄)頬を流れ(🦎)た。だが、(🈴)同(🐓)時に、不(bú )正に屈しなか(🅰)ったという誇(kuā )り(🍛)が、彼(🚥)の(🌂)胸の(🤼)中(🥔)で強く波(⌛)うっていた(❔)。彼の涙はすぐ(😟)とま(❣)っ(🚨)た。彼は一(🗞)人(rén )で歩(👞)きな(😪)がら、少しも淋しい(🌨)という(⛰)気(qì )がしなかった(🍌)。「(🚐)武士(shì )道(dào )」――「慈悲(🗂)」(🙍)――今日(rì(🆑) )講(⬛)堂で見たり聞いたり(🥉)し(🏰)たそんな言葉(🍟)が、い(📭)つの(📡)間にか思い出されていた。そして、「慈悲」という言葉(🐿)は、(🐶)もう正木(👡)のお(📍)祖母さ(🐶)んを思い(🌲)出させる(📉)ような、そんな(🛏)やさしい言葉(🚲)では(🏀)ない(🧕)ように思われ(🤐)て来(🈁)た。
「べ(🎽)つに何とも(👻)なかったよ。」
こうして、彼(😱)は、(😎)彼の同級(💽)生の間に、一人として(🤕)心(🔤)の底から交わりうる新し(🔯)い友人を見出さなか(👕)っ(📃)た。そればかりか、竜(🦅)一(🏜)や(💷)源次(cì )ですら(💣)、もう彼(bǐ(🎎) )にとって(💦)は(🚥)、心(xīn )から(📲)の親(🎀)友(😜)でも(👦)、(🏍)従兄でもな(➕)くな(📬)ったのである。む(💫)ろん、小学校(xiào )時代(🐓)に培わ(🍩)れた温い感情が、そう(🏃)無(wú )造(⤵)作(🤹)に冷めてしまうわけはな(🚣)かった(👜)。で(🧠)、(🎾)次(cì )郎の彼ら(🍩)に対する気特には、(📫)他(tā(💈) )の同(tó(😙)ng )級生に対するのとは、まだかなりちがったところが(🥕)あ(🗻)り、ま(🏌)た、彼(bǐ(😐) )が土(🔪)(tǔ )曜から日(💳)曜にかけて(📢)彼ら(👰)の家を訪ね、見た(📭)と(🤳)ころ以(🍬)(yǐ )前(🤜)と少しも変らない親(qī(🛰)n )しさで(🗺)遊(yóu )んだりすることもしば(⚫)しば(🥟)だった(🐬)が、そうし(❌)たことは(📆)、所詮しょせ(🥏)ん、過去の酒甕さかがめからした(🔨)たっ(👰)て(🥑)来る雫(🥂)(nǎ(🚋) )し(🏎)ずくのよ(😨)う(📊)なもので、彼の注意(yì )が一旦(dàn )明日のこ(📱)とに(🐂)向けられ(🚂)ると(🤢)、二(🕴)人は(😯)、もう、彼にと(📅)って、他の(🔈)同級生(shēng )と少(shǎ(🚊)o )しも択えらぶところ(📘)のない(🚔)存在(✉)だったの(👓)で(🚷)ある(🎳)。
「(🔦)冗談(tán )は(⛲)よそ(🏤)う。…(🍽)…(🎧)どうだい、本(běn )田、君(jun1 )の弟(dì(💉) )って(🕥)のは、いったい、物がわかる方なのか、そ(🈴)れとも、ただの向こ(📉)う見ずか。」
「だから、よ(💨)けい偉(wěi )いん(⛱)だよ。」
「大沢君っていうよ。僕の親友(😞)で、同(🚙)(tóng )じク(👪)ラス(🧗)なん(🥒)だ。」
他(🏂)の一人が追っかけるように(🐶)たずねた(📨)。
「少(shǎo )々てれているらしいよ。」
「僕だ(📳)って、な(🔰)ぐられるの、いやだよ。だか(💽)ら、自(🏒)分のことっき(⚓)り(👒)考(🔪)えないでいいんなら、五(wǔ )年生(shēng )のまえで、(🥀)もっと(🌕)おとな(🍐)しくしていたんだよ。」
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