「もう、よせ! も(😄)うこのく(🕢)らいでい(🍠)いんだ。」
恭一は、それまで大した(👏)興(xìng )味(📊)も(👒)なく、はたで(⛄)聞いていたが(👚)、本田(🌽)という名が(🖖)出ると、ぎ(🔑)く(🚐)っとして眼を(🕔)見張った。
「しようがない(🍡)さ。」
と(🖇)自重論が出て来(lái )た。
次(🌀)(cì(☔) )郎は(🛑)大沢には答え(📺)ないで、(👰)恭一の方を見た。そ(📺)して、
雨(yǔ )天(tiān )体操場事件は、翌(yì )日(👊)に(🚻)なる(🔽)と、もう全校生徒の噂(zǔ(🍎)n )の(🌱)種に(🌆)なって(💇)い(🍜)た。恭一の教(jiāo )室でも、始業(yè )前からその(💑)話で(🥖)にぎ(🏐)やかだ(🐢)った。
「ようし、わかった。」
彼に(🚘)と(😻)って(🥏)の最も大きな失望は(🐩)、彼の教室(shì(🐉) )に(🕳)出(🏟)て(📖)来る先生の中(👧)(zhō(🌿)ng )に、権(quán )田(😔)原(yuá(🐆)n )先(xiān )生(🛄)のような人を(🏥)、(🔘)た(🥌)だの一人(rén )も、(🦃)見(🚶)出せなか(🌔)ったこ(🔟)とで(💲)あった(👥)。彼の眼(yǎn )に(🕔)映(🤕)じた(🌽)中(😏)(zhōng )学校(xiào )の先(xiā(🍁)n )生とい(💾)う(👶)のは、小(🔣)(xiǎ(🧓)o )学校の先(⏭)生(🚲)にくら(😑)べて、何(hé(🌥) )か(⏺)専(🍨)(zhuān )門(😜)らしいことを(🦐)ほんの少(shǎo )しばかりよ(🥡)けいに(🍋)知っている(🔷)だけで、およそ(🌑)人(rén )間らしいと(📱)ころを少し(💇)も持合わせない人達ば(🤔)かり(🐮)だった。貧しい(✌)知識を(🐷)教室(🥕)で精一ぱいに(🥅)しぼり出(chū )すこ(✂)と、点数や処(chǔ )罰で生(♎)徒をおどかすこと、この二(è(🔰)r )つの外には、用はないといった顔をしている人間(jiān )、それ(🎇)を(💙)次郎は中学校の先生において発見(🌻)した(⛪)の(🕑)であ(⚽)る。
「癪に(🐧)さわったんか。それじゃあ、や(🤦)っぱ(🛐)り自分のため(🍫)じゃ(🗺)な(😛)い(㊙)か。」
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