(🔲)みん(🚳)ながど(⬜)っ(🅾)と笑った(🔑)。恭(gōng )一は(🐺)てれく(🏥)さそう(🍦)に苦(🏽)笑し(🌕)て、顔(yá )をふせ(🏾)た。
(🐿)と(🌓)、自分で自分を励ま(🔙)し、どうなり気持を落(🥈)ちつけることが出来(🅾)た(🙁)。
そ(😍)れから(🍧)あ(🕠)と、(♎)次郎は(🐪)何が何やらわか(⛩)らなかった。た(🐪)だ真(⏫)(zhēn )っ黒なものが周(🍬)囲をとり(🚏)かこみ、(💰)そ(🍅)こから手(😹)や(♑)足が何本も出て、自分(fèn )のから(🔭)だを前後左右にはねとばして(👁)いるような感じだ(🥉)った。
「ううん、ちっ(🔇)とも(📈)。……僕も君らの話をきいて、今はじめて知ったんだよ。」
((🗻)五(wǔ )年(nián )生(⏰)に口(🍥)(kǒu )実を(🕥)与えては(👵)ならない。)
もっとも、生徒間の噂によると、校内(😀)に二(èr )人(🍑)や三人(rén )は、(💜)尊敬に値(zhí )する先生がいないでも(🥑)な(🌥)いらしかった。また、入学式(⬜)の時に、(📎)彼(🍄)が校(xiào )長からうけ(🐊)た印象(xiàng )も(🔜)、まだすっ(🐵)かり消(🧙)えていた(🏫)わけではな(🕟)かっ(💔)た。しかし(🐟)、そ(✨)うし(🎈)た先(🗃)生(shē(😦)ng )た(🔦)ちは、次郎(láng )たちとはまるでべつ(👵)の世界に住んでいるようなもので、めっ(🍞)たにそ(🍨)の(😄)顔をの(🎀)ぞくこ(👙)とさえ出来(lái )ないの(😲)だった。次郎は、そのた(🎇)めに、中学校(xià(🧖)o )というところは、(🛰)小(🐕)学校(😍)にくらべてず(🌭)っと奥行(🏊)(háng )があるような気もし(📁)たが、(🌶)またい(🎌)やに不便なところのように(🖇)も思った(🎷)。
「かまうもんか、これも校風刷新さっ(👅)しん(🏮)の(🔜)ためだ(💋)。」
「冗談は(🍒)よそ(🏡)う。…(💇)…どうだ(🍷)い、本田(🦎)、君(jun1 )の弟ってのは、いったい、物(wù )が(😨)わかる方(🏙)な(🐯)のか、(🖕)そ(🕸)れとも、ただの(🐫)向こ(🌯)う見ずか。」
「思う(➗)よ(🎓)。だけど年(👺)とっている(⛳)なあ。」
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