「師範のやつらがいい(🔩)ふらしたんだ」
「ありが(🥨)とう(🙂)伯父さん(〰)、そ(✂)れじゃ今日(🏋)は休(xiū )ましても(✳)らい(🚦)ます」
「そうか、かにが一(yī )ぴきはいってる(🙃)ような気がす(🔷)るよ」(🥛)
「(🌷)ば(🎽)かッ、(🥥)きさま(📣)は医者の子からわ(🍅)いろ(☔)をもらっ(📠)てるからそんなこと(📀)をいうんだろ(🦎)う、だれがなんといって(📌)も(🕸)お(🔷)れ(🍘)はなぐる(🍇)、(📼)あい(🍰)つは(🔌)一体(tǐ )小利(🤾)口(kǒu )で陰険だ(🤠)ぞ(🤑)」
「きゃつは一体生意(yì )気(qì )だからぶ(🕘)ん(🏝)なぐる(👭)がい(🤳)いよ」
「じ(😩)ゃ(🤢)おら(🦒)あ(❌)教(💊)(jiāo )え(⚽)てやるべえ」と(🚙)善(shàn )兵衛(wèi )は(🎱)い(😅)った。
(🚨)ふたりが草(cǎo )に(💩)座ってかつ飲みかつ(🛢)語ってるうちに見物(wù )人(🕗)は刻(〰)々こっこくに加わっ(🏗)た。中学の生徒は制服制帽(🆖)整然とうちそろうて一塁(lěi )側に並んだ。その(🏸)背後に(🏾)は(💭)中(🎙)学びいきの大人(rén )おとな連が陣(👭)(zhèn )取ってい(👨)る、(🛬)その中に光一の伯父さ(🖤)ん(🕘)総兵衛(👒)そうべえがその肥ふとった胸(🤶)を拡(👕)げて汗(hàn )をふきふきさかんに(🥈)応援(🤘)(yuá(㊗)n )者を(🌄)狩かり集(🌳)め(🕐)ていた、かれは甥おいの光(🔲)(guāng )一を勝(shèng )たせたいために商売を休(xiū )んでやって(🏐)きたのであ(🎁)る。
こ(🐅)の声援と(🕺)共にここにおどろくべ(🙇)き声(🏊)援(yuán )者が(🥁)現わ(🗣)れた、それは製(😌)粉会社の職工四、五十名(🔕)と、木材会社その他の労(láo )働者、百(bǎi )姓ひ(😮)ゃく(🛥)しょ(👋)う、(🚠)人足、(🏺)馬夫まご(🚮)! (🛡)あ(🃏)らゆる貧(pín )民階級(jí )が一度にど(🎴)っととき(🏵)の(💺)声(⌚)を(🏥)あげた。
とつぎには(🚃)安場の作(zuò )戦(😪)(zhàn )が(🍁)奇功(gōng )を奏そうし、ス(😻)ク(👗)イ(😫)ズプレー(👶)で(💻)また一(📺)(yī )点(🏣)を取(qǔ(🕉) )った。
これ(🎹)をきいて黙々もく(💈)もく先生は感歎した。
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