「おは(📳)よ(🈶)う(🌌)ございます。」
「そ(🦐)の(🤹)実際(🍢)(jì(🌦) )を、お(💞)たがいに鍛(duàn )きたえあ(💞)うの(㊗)が、ここの生(🏒)活(⤴)だろ(📠)う?」
と、みんなにきこえるような声で言いな(🎣)がら、(🔣)教壇(🌗)きょ(🀄)うだんを(🆗)おりてかれのほうに近(jìn )づいて(😙)来た塾生があっ(📔)た。飯島(dǎo )である。次(cì )郎は思わ(👣)ず苦(🍿)笑した。何(hé )かむかむ(👝)かするものが、胸の底から(🍛)こみあげ(🌶)て来(🐡)るような(🥦)気(qì )持(chí )ち(🦈)だっ(💣)た。しかし、かれはし(🤺)い(👣)て自(zì )分をおちつけ(🍏)、(👫)
次郎(láng )は、その(🚒)中の「ぼくのほう(🚽)はたぶん(🚭)変更は(⛑)あるまい(🥈)と思うが」という文(wén )句が気にな(💑)っ(💘)た(🧢)。もし恭一(🙈)だけの考えで日取(🐯)りがき(🔁)められるものだっ(🍒)たら、そ(🌾)んなあい(🌫)まいな言いかたをするわけがない。これはだれかほかの人の都(dōu )合を念(🎱)頭にお(🔬)いて(🏩)のこ(🙃)と(🌛)らし(🥎)い(🦅)、もしそうだとすると(🏐)、(🥡)それは(🕸)道(dào )江みちえ(🎵)の着京(jīng )の日取りにち(🛌)がいないのだ。
(🥚)次(cì )郎(🌏)は(🏾)、(👄)自(🌃)分(🏹)の責任であ(🤦)る二(èr )つの(🌱)室の掃(sǎo )除を終わると、す(🐉)ぐ便所掃(😽)除の手伝いに行った。これは、(❔)かれ(🏄)が助(zhù )手(shǒu )として塾生活(💽)(huó )をはじめ(🤖)た(🕠)当(⛓)(dāng )初か(🍽)らの、一(🚿)つの誓ちか(🐔)いみたようになっていた(🚤)のであ(✒)る。
「ほう、お前(qián )か、(👙)今(🚏)朝の鐘を(🔝)ついた(😤)のは(🎓)。……で、どのような気持ちでついたのじゃ(🤸)な。」
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