日本《素人 夫婦 エロ》2行目ライン
素人 夫婦 エロあらすじ
二人よ(🏷)りもちょっとまえに(🕗)、次(📸)(cì )郎も帰って(⏯)来ていた。彼(♓)はもう(🕎)机に(♉)ついて(⚪)、日記(jì )か何かを(🤨)し(🤹)き(♐)りに書いていたが(💾)、恭一のあとから大(🤟)沢が(🥒)は(📏)いって来たのを見ると、思わずいやな(🐘)顔(yá )をした。五(🛩)(wǔ )年(😓)生にし(🌟)ても老ふけている(🍗)大(dà )沢の顔付(fù(🚶) )や、その(💼)堂(🐶)々たる体(tǐ )格が(🤕)、恭(🥄)一の同(📻)級生だとは(🌛)、彼にはどうしても思えなかったので(🖤)ある(👻)。彼の頭には、すぐ雨天体操(cāo )場(💎)の(💺)光景が浮かんで(🐒)来(lái )た。山(🥗)犬(quǎn )や、(👼)狐(😐)(hú )や(⏫)、三つボタ(🙇)ンの(📲)仲間ではあるまいか。そ(🕑)う思(🌱)うと、恭(gō(🎼)ng )一(yī )がそんな生徒をつれて来(😚)たのが(📛)、(👥)腹(fù )立(👩)たしい気がした。彼は、しか(🔆)し、仕(shì )方なしに(🎫)、大(dà )沢に向って窮(⛺)屈そうな(🌃)お辞(cí )儀をした。
(🥣)それが、その頃、彼の行動を左右(🔑)する第(🏟)一(🐂)の信(xìn )条(tiáo )だったのである。
「どうだい(🤯)、本(běn )田(tiá(⌚)n )の弟(🧚)だったら、こ(🙎)れから(🌑)狐なんか(🗯)にいじめられ(🤔)ない(🖌)よ(🎇)うに(🚮)、四年生(shēng )で(♐)バックしてやろうじゃないか(👂)。」
「うむ(🈴)、新入生のために(📧)戦うつ(🦕)もりだ(💠)ったんだね。」(🐶)
「べつ(💗)に何と(🌚)も(🏗)な(📧)かったよ。」
「(🐾)ど(♐)うせやる以上は(😳)、堂々の陣じんを張って(🐳)、(👓)だ(🈯)らしの(🏹)な(🎒)い今(jīn )度の五年生(☝)を反(🤓)省(📤)させ(📏)る(😴)ところまで行(há(🕋)ng )くんだな。」
次郎(lá(🌾)ng )は、(🧕)三つ(🥝)ボタンが自分を追(🥃)っか(💞)けるのを、演(🖍)(yǎn )説(🍹)し(🍐)た(🐪)生(🌁)徒がとめてい(👁)るんだな、と思(🤩)いな(🕎)が(🌕)ら、足(zú(🚫) )を(🤳)早めた。
「次郎(láng )だと、弟(🐼)(dì )だが(🌛)……」(🥥)
（今に、僕(🔒)だっ(👐)て、…(🚭)…）
「元来(🤶)、正義は(🏞)階級(jí(😐) )にあるん(✏)じゃないんだ。どん(🍫)な階(jiē(🐨) )級にだ(🔳)って、正し(⏳)い人(🏵)もい(👸)れば、正しくない人もいる(🐂)。正(😞)義(yì )は、そ(💉)れをも(💺)ってい(🖥)る一(🚄)(yī )人一人の胸にしかな(😣)いんだ。五年生は五年生なるが故に正義の(🎎)持(chí(😝) )主(🉑)(zhǔ(🤭) )ではない。同(🦖)様に僕らも、四年(🌬)生(🙉)なるが故(🌅)(gù )に(🐧)正義の擁護者(👖)だと主張(💻)す(🎃)る(🔮)わけにはい(🦌)かない。四年(nián )生とか五年生(🦃)(shēng )とかい(😱)うことは(🎲)、要(🤽)するに(🚖)正義(yì )とは何の関係もないことなんだ。それをいかにも関係が(👐)あるかのように思い(🈺)こんでいる(🐝)ところに、(📲)この学(✊)校の(🧘)病根があり、校(😫)風(✅)のあがらない大(dà )きな原因があるんだ。こ(🆓)の学校(📷)(xiào )では、上級の名(😴)においていつも(🏅)正(💞)義が(🐎)蹂躙じゅう(🥅)りんさ(📂)れている。現に本(🍒)田の弟(dì(📪) )の場合(hé )がそれだ。僕はも(🍜)う一度(dù )はっきり言う、正義は階級になくて人に(😕)あるんだ(🗿)。も(🚹)しそう(⛰)でな(🔖)ければ、(🔡)全(♑)校(⏲)一(😺)(yī(📢) )致(🍯)(zhì )も期待出来(😗)(lái )ない。それが期待出来るのは、(🔜)正(zhè(🚌)ng )義が階級(jí(😫) )の独占(zhàn )物どくせんぶつ(🕒)でな(👅)くて、何人の(🐍)胸に(🛃)も(🚑)宿(🧀)り(🌸)うるから(😓)だ。だから僕(🔲)(pú )は(📹)、同級生の団(tuán )結よりも、正しい人(🈲)の団(🅱)(tuán )結が(📈)先ず必要(yào )だと思(sī )う(🔪)。僕は四(🧢)(sì )年(🐠)生を愛し(📦)、五(wǔ(🔐) )年生を憎(zēng )む(🍩)ために、本田の(🔕)弟をバックしよう(⏲)と(🌡)言うんじ(🙍)ゃない。僕は学(xué )校全(🥝)(quán )体(🗽)を愛するんだ。学校(🚠)全(quán )体の正義を愛するんだ。そのためには、本田の弟(🔅)(dì )のような、不正に(🆑)屈しない魂をあくまでも(🚞)擁(🍞)護しなければ(🗓)なら(🚙)んのだ。問題(🔁)は、四(❇)年生の(🐍)権威がどうの、名誉(🧜)が(⏲)どうのというような(🎻)、そん(🐼)なけ(🌩)ちけちしたことに(❎)あるんじゃない。大垣校長の謂いわゆる大慈(cí )悲の精神に生き、(🏻)全校の正(🍂)義を護(💆)ろうと言うんだ。おれの言ったことを誤(wù )解(🌱)せんようにし(🚀)て(💗)くれ(🏻)。」
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