二人は校門を出てから(🚨)も、しきりに次郎(láng )のことを話し(🗜)ながら歩いた。
「僕は五年生に友達がいく(⚫)らもあるんだが、これから(🎲)いじめない(🍯)よう(🎀)に頼んでおこうか。」
(📆)家に(💟)帰ると、彼は何事もなかっ(🍆)た(💆)ような顔をして、(🚃)すぐ机(🎤)(jī )のまえ(🔩)に坐った。そ(🕜)して、懐から手帳と蟇口とを出して(🌷)、それを(👨)抽(⛹)斗ひきだしにしまいこんだ(🍄)が、つい今朝まで、(🚵)何かしらまだ(🏹)気がかりになってい(💏)たそ(〰)の蟇口も、も(🚲)う全(🕗)く(😅)問題ではなくなっ(💴)て(🎖)いた。
鉄(zhí )拳が同(🀄)時に次郎(🚍)の頬に飛んで来た(⌚)。しかし、次郎の両手が狐(🚃)の(🥖)顔に飛びかかったの(🎞)も、(🌫)ほと(👍)ん(😥)どそ(🌍)れ(🕵)と同(tóng )時(shí )だった。
「そり(🍳)ゃあ(🍓)、知らんだろ(📯)う。」
第(dì )一、(🎸)入(🚃)学の当初から、五年(nián )生の間(🤤)に(⏪)「(😍)生意気(qì(🍠) )な(🙄)新入(🛍)生(🕷)」として有名になって(🙇)いた(👀)彼(bǐ )は(📛)、彼らに鉄拳制裁の口実を与えまいと(🍙)して(💡)、校(🔧)内(〽)では無論のこと、ちょっと(🔑)散(🙌)(sàn )歩に出るの(🍳)に(🗽)も、始(shǐ )終頭をつか(👶)い、気(qì )を張っ(🕺)ていなければなら(🤾)なかった。「狐(hú )」(🐺)や「三(👄)つボタン」のよう(🛤)な(🚒)上級生(🕗)に対して、(😙)卑(😨)屈ひ(🥦)くつにもなら(🚘)ず(💈)、言(🚪)いがかりも(🌙)つけられないようにする(🗼)には、(🐇)次郎の苦心(🖕)も(🏛)、実際(jì )並(bì(📋)ng )た(🧣)いていで(👨)はなかった(🧔)のであ(🤴)る(🕊)。彼は(🐚)ちょっ(🤐)と門口を(😉)出る(🍣)の(♋)にも、必(🥘)ず制(🐕)(zhì(🌚) )服(🧞)(fú )制帽(mào )をつけ(🔛)てい(📺)た。街(🍯)角(jiǎ(🚦)o )では、一応四方を見渡して、五年生(🤳)の姿が見え(🚱)ると(😦)、相(xiàng )手(🦑)がどこを見て(🚾)いようと(📘)、(🚼)そ(🦏)れに対(duì )して(🐸)きちんと敬(🕦)礼をし(❌)た。むろん(🧚)、校則は(🐄)、どんな些細(💼)なことでもよく守(shǒ(🐋)u )った。その(🔚)点では、人(👷)一(yī )倍細(🥜)心な恭一で(🙄)す(🐶)ら、彼(bǐ )の(📮)几(🤦)帳(zhà(🚭)ng )面(🤡)き(🚽)ちょうめん(❣)さを(💅)お(🧒)りおり(🔰)冷やかしたくら(🤩)い(🛒)であった。そ(⬜)の代り、彼(bǐ )は、今後五(🕞)年(🤰)生に無(wú )法な暴行(háng )を加えら(💥)れたら、(🔡)退(🙉)学処分の危(wēi )険(xiǎn )を冒し(💧)ても、思いきって反抗を試(shì )みようと(🚏)、固(🆗)(gù )く心に(🛠)誓っていた。彼が彼の小(🕴)刀ナイ(🏥)フを筆入(rù )に入れないで、い(🎥)つも衣嚢かくしに(🦉)入れていたのも、(🎴)実(💱)はその(📚)た(♎)め(😼)だっ(😞)た(❓)のである。
「いったい、何(📷)とい(👄)う(🙌)んだい、(💪)そ(💝)いつの(📘)名は?」
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