も(🍊)う、そ(🅾)のころ(🚘)には、廊下を行き来する塾(shú(🌺) )生(🙃)たちの足音(🔲)も頻(pín )繁ひんぱんになり、ほうぼうから、わざ(🏾)と(🈷)ら(😺)し(🚚)いかけ声(shēng )や、と(🌤)ん狂(🏙)きょうな笑(xiào )い声(⚡)などもきこ(❕)えていた。ゆうべの懇談会で分(fèn )担ぶんたん(⬜)をきめ(😰)、(📻)かれら自身(🍣)の室はもと(♎)より、建物の内部を、講堂(táng )や、広間(🔫)(jiān )や、便所にいたるまで、全部(🐝)清掃せ(🌑)いそ(🏔)うす(🍔)ることに(🎏)申(🐖)し合わせ(💁)ていたので、かれらも、(🛃)まがりなりにも責任だ(🏦)けは、果たさ(🗑)なければな(⛄)らなかったし、それに、きびし(⏭)い寒さと、お(🚪)たがい(🔷)の眼とが、かれらを、外見(🎂)だ(🌫)けでも、いかにも忙(máng )い(⛵)そがしそうな活(🐸)動に(🤭)駆(qū )かりたてていたのである。
「も(⏫)うこ(🌕)こ(📥)はだいたいすんだよ(🔬)うですよ。」(👔)
「(🕔)たい(🚠)ていは二重橋を(🕳)見て、それから銀(yín )座(zuò(🧣) )に行きた(🛩)が(🧓)ってい(🕷)たようでし(🏵)た。」(🧀)
「先生(🔊)は、ぼくのやりそこな(🚂)いを(🎗)、(🐏)どうしてあから(🈁)さ(✅)まに(🍜)話(🐀)し(🐄)てくだ(🔅)さら(🚡)な(👍)かったんで(✉)すか。」
次郎は、そ(📬)れで安心する気にはむろん(🏋)なれなか(🤹)った(🚑)。しかし、夫(㊗)人がそんなことを言(👀)っ(🧞)て自分(🥙)をなぐさ(⚽)めるために、わざわざ自(🔷)分の室にやっ(🎦)て(😍)来(🧠)(lá(📻)i )たの(😀)だと(♍)思(🕚)うと、何か心のあたたま(🔜)る(🏃)思いがした。そ(🍩)し(🌬)て、(🔐)その日(🛌)(rì )のかれの(🅱)日(rì )記の(👪)中に、(👼)そ(🎄)のこと(🦒)が、(💌)今朝から(🧛)のできごととと(🏌)もに、大事に書(shū(⛩) )き(🕒)こまれて(😜)い(🛄)たことは、(💋)いう(😭)ま(😿)でもない。
そのあ(🎏)と、八(🛷)時から正午まで、「郷土社(shè )会と青年(niá(🍵)n )生(shēng )活」という題目で(🃏)、朝(🏯)倉(🛠)先生の講(👵)義(📈)があり、午(🐳)後は屋外清掃せい(🍱)そうと身(🐷)体検(jiǎ(🔗)n )査、夜は読書会や室(shì )内遊(yó(🏽)u )戯ゆうぎな(🐱)ど(👦)で、開塾第一日の行事が終(zhōng )わ(🌙)った。
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