日本《変態 調教》2行目ライン
変態 調教あらすじ
と弟おとう(👍)とが言い(📛)ひました。すると、兄(😼)あにが言(yán )いふには、
(🥓)私(sī )は自分に言(yán )っ(🚻)た。
娘(💔)のし(🏕)たくの(🎁)こ(㊗)とを世間(😸)(jiān )普通(tōng )の親のように考えると、第一に金のか(❣)か(🚥)るのは着物だ。そう(🥟)い(🧥)うしたくに際限(xiàn )は(🔰)な(🎧)かろう(👑)が、「娘一(yī )人ひとりを結婚(hū(🔱)n )させ(🤱)ると(😬)な(🔯)る(💁)と(🚳)、(👀)どう(🚉)して(🈚)も千円の金(🤢)(jīn )はかか(🙇)る(📴)よ(🎧)。」と、かつて旧(🕊)友の一人が私にその(👲)話をして聞か(🚩)せ(🎴)たこともある。そこに私はおお(🏈)よその(🚹)見当をつ(🏰)けて、そん(🍆)なに余分な金ま(🥫)でも(🚠)娘のために用意(🖍)する必要はある(❇)ま(🤚)いかと思(sī )った。太(tài )郎は(❓)違う。かずかずの心に懸(xuán )かかること(🥊)があの子にはある。年若(ruò(➰) )い農夫としての太郎は、過(🏓)ぐる年の(🌥)秋の最初(chū )の(🔲)経(🍭)験では一(yī )人で十(shí )八(bā )俵の米を作(zuò )った。自(🎑)作(zuò(📟) )農(🕵)として一(yī )軒(😾)の農家を(🚫)ささ(🏸)えるには、さらに五六(liù )俵(🙇)ほど(📛)も多(duō(🌚) )く(😃)作(🥋)(zuò )らせ、麦を(🔪)も(🐌)蒔まか(📛)せ、(🔣)高い米を(📓)売って(📆)麦をも食うような方針を執らせ(💄)なけ(🌝)ればならない。私は(🚢)太郎の(🏫)労力を省かせるために、あの子(🍢)に馬を一匹(💵)あてがっ(📶)た。副(👥)(fù )業(yè )として(😤)の養蚕も(📏)将来にはあの子を待(💜)っていた。そ(🐱)れ(📎)にしても太郎はまだ年(nián )も若し、結婚(hūn )す(🧓)る(💾)まで(🧦)にも至っていない。すく(📭)なくも二人ふたりもしくは二(💩)人半(bàn )の(🎃)働き手を要(🥪)するの(🍮)が普通の農(nóng )家(🌂)で(🍤)あ(🚥)る。そ(🖍)れを思(✳)うと、いかに言(🌾)っても太(tà(💏)i )郎の家(🏇)では手が(📍)足りなかっ(🎚)た。私が妹(🧐)に(💙)薄(🎽)くしてもと考(kǎo )えるのは、(📐)その金で兄(🔶)の(🏗)手不足(🌇)を補(bǔ )い(💝)、どう(🌼)かしてあの新(xīn )しい(👤)農家(🥂)を(🤨)独(dú )立(♿)させたかったからで。
六(liù )三 (📄)御休(xiū )處(👧)おんやすみ(⬅)ど(🕘)こ(🔤)ろ
伯(🔺)父をぢさ(🌘)んに附(😰)つい(🥋)て東(📨)京とうきやうへ行ゆ(👤)く(🔭)父(fù )とうさんの道連(lián )みちづれには、(🍃)吉きち(🥛)さんと(🍗)いふ少年せうねんもありま(🍙)し(💃)た。吉きち(😧)さ(🦃)んはお隣となりの大(🦎)(dà )黒(👹)屋(🚅)だいこくやの子息むすこさんで、鐵てつさんやお勇ゆ(📞)う(🦓)さんの(🤢)兄にいさんに當あた(🤰)る人ひとでした。この(🗃)人ひとは父とう(😛)さん達(📹)たちと違ちがひまし(🐙)て、眼めの(🌫)療治れうぢ(🍵)に東京と(🐷)うきやうまで(📋)出(chū(😠) )掛(guà )でか［＃ル(🐭)ビ(🏺)の「でか」は(❔)底(dǐ )本で(🈂)は「でかけ」］け(🐒)る(🥑)と(🕴)いふこと(⭕)でした(🐒)。なにしろ父とうさんはまだ九(💼)歳(⏪)さ(⤴)いの少(shǎo )年せうねんでし(🐭)たか(🈁)ら、草(cǎo )鞋わ(📝)らぢをは(🥣)くといふ事ことも出(🍻)來できませ(🤦)ん。そこで爺ぢいやが(👳)小ちひ(😑)さな麻裏草(📳)履あ(🎫)さうらざう(🀄)りを見(jiàn )みつけて來きまして、(🦂)踵かゞ(📡)と(😁)の方(fāng )はうに紐ひも(🦊)をつけて呉くれました。
沓掛(guà )くつ(🛫)かけま(💱)で行いきましたら、や(📱)う(💴)や(🉐)く(⚪)その邊へ(🎽)んか(🐳)ら(🐆)中(👺)(zhō(🔌)ng )仙道(🤸)なかせんだうを通(tōng )かよふ乘合馬車のり(🥒)あひばしやがありまし(🛵)た。
間もな(🔪)く次郎(láng )も一枚(méi )の習(xí(👁) )作を手にして(🤩)降(jiàng )りて(📯)来た。次(🍙)(cì(🎠) )郎(🕞)は(😂)描か(🏊)いたばか(🎐)りの妹(🤩)の肖(🦔)像を(🧙)私の部(🗃)(bù(💻) )屋(wū(👧) )へやに持って来て、見(🐙)(jiàn )やすいところに置(zhì )い(📉)て見せた。
(🧙) 六(liù )六 棧橋かけ(🎛)はし(⛎)の猿さる(📵)
寒(hán )さむい、(📪)寒さむい日ひ(📌)に(👷)、こ(🏫)の(🚈)生徒せいと(💾)が遠路(😙)とほ(🏜)みち(🚥)を通(tōng )かよつ(✈)て行ゆき(🐞)ますと、途中(🦍)と(⏪)ちうで知し(♓)らないお(📝)婆ばあ(🥫)さんに逢あひ(🍋)ました。
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