「(🍮)中(zhōng )学校には(📟)い(📕)る前に、三年(🚧)も工(♓)場で仂(🏫)(lè )いていたんだよ。」
彼(🍗)(bǐ )は、(🚅)しかし(🐌)、彼(bǐ )のそう(👭)した孤独をた(🍺)いして(🌭)淋し(🍟)いと(📉)は感じていなかった。また、憤りや侮(wǔ )蔑の念も、たびかさなるにつれて、次(cì(🎟) )弟に(🌑)う(😍)すらいで行き、(📧)あとでは(🍎)、(🥟)かえって、同(🐾)級生に対(🌰)して憐憫に似た感じをさえ抱(🏪)くようになった。こうした感(gǎn )情の変(bià(😐)n )化(🦕)(huà )は、彼(bǐ )にとって、元来(🛁)さほど不自然(⏹)なことではなかった。そ(🧚)れは(👭)、(💘)つま(👚)り、彼がかつて(🍼)算(suà(⛵)n )盤(💴)そろば(🎶)ん事件で、弟の俊(🛥)三(sān )に対して(💰)示した感情の(🗓)変化(🈯)と、同(tóng )じものだった(💒)のであ(🎅)る。
「(🚾)本田(🚅)の手には負え(🏮)ん(⛱)の(✈)じゃないかね。」(🔄)
と、(🐄)大(dà )沢(zé )は、次(cì )郎(🌏)の肩に手(📧)を(🌨)かけて、
大垣校長の(🕦)言(yá(🛡)n )ったそんな言葉(♋)が、今(🌨)更のように強く彼(📮)(bǐ )の胸(🤺)(xiōng )にひびいて来た。
(自分は、大沢に、心に(🎦)もない偉がりを言ったつ(🚖)も(🥏)り(🈶)は少しも(😖)なかった(🙆)。しかし、自(⛰)分(🍸)の言ったこ(🍜)とに、ほん(〰)とうに自信があっ(❕)た(👏)かと(🗃)いうと(😓)、そうで(🗂)もなかったようだ。)
「本月(🎇)八(🙆)日(rì )御(🔨)地に参(🧢)上(🌤)の用(yò(🌡)ng )件これあ(👠)り、その(🎯)節(👔)は久々にて次郎(📙)(láng )様(yà(🏠)ng )に(🍄)もお(👈)目にか(🧓)かり度、そ(⏸)れを(🧣)何よりの(🕥)楽(lè(🌆) )しみに致(zhì(📋) )居候」
次郎は、あっけにとられたような顔をして、大沢(zé(🚹) )を見(jiàn )つめた。
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