「一(🥂)(yī )年の(🤣)御稽古(gǔ )け(🌿)い(🧐)こでも、しばらく休んで(🔷)いると、まるで当らない――な(🤷)ん(🚸)だか冗(🚫)談(tá(🃏)n )のようですナ」(🍢)強弓をひく方の大尉(🛡)も笑(xiào )った。
(🤥)高(😄)瀬(là(😊)i )は(🔔)歎息して奥へ行(háng )った。お島(🐡)が茶を(🕳)入れて夫(fū )の(😯)側へ来た時は、彼(bǐ(🗯) )は独り勉強部屋(wū )に坐っていた――何事なんにもせず(🔯)に唯、坐っていた(🐢)。
学士は華やかな大(dà )学時代を想い起したよ(🏍)うに言って、(🚡)その骨(gǔ )を挫くじかれた指(😣)(zhǐ )で熱球(qiú(🎏) )を受(shò(🌺)u )け(👖)損(🐠)じた(🌍)時の(🥩)真似(sì )まねまでして見せた。
「妙なも(💎)ので、家内はまた莫迦(🈂)ばかに弟の(🌏)方を(🚮)可(kě(🎾) )愛(🌭)がるんです。弟(✅)の言うことな(🌲)ら何(hé(💉) )でも閲(🧓)く。私がそれじゃ(🌡)不(🐭)可いけない(🖱)と言(yá(🏘)n )うと、(🌶)そこで何(hé )時でも言合でサ(🐭)……家(👔)内が(💨)、父さんは(🕯)繁の贔(bì )負(🏺)(fù(💍) )ひいき(🉑)ばかりしている(🛡)、一(yī )体父さんは甘(🗜)いから不(➗)可(💟)、だ(🛬)か(🔤)ら皆な言(yán )うことを聞(㊙)かな(✈)くな(⛪)っちまうんだ(🙂)、な(🐼)んて……(♿)兄の方は弱いでしょう、つい私は弱(🐁)い方の(🤭)肩を持つ……(⤵)」
「ポツン」と体(🕧)操の教師は(🌔)混(hún )返(🦃)まぜかえ(🐛)すように(🍹)。
(🕶)その人は(🔕)身を斜めにし、(🐺)うん(👷)と(🐝)腰(yā(🚅)o )に力(lì )を入(🕔)れて、土の塊かた(😏)まりを掘起(qǐ )しな(🐏)がら話(🥅)(huà )した。風が(🖕)来(⛩)て青麦を(🧐)渡るのと、谷川(👑)(chuān )の音と、その間(🚼)(jiān )に(👋)は蛙の鳴声も混って、どうかすると二人の話はとぎれとぎれに通ずる。
(🌧)間(jiān )もなく三人は先生一人をこの(📓)隠(🤽)れ(🈚)家に残し(🕚)て(🙇)置いて(🦕)、町の方へ帰って(🥉)行っ(📉)た(⏰)。[#「(📫)。」は底(🐖)本では(🏴)「(😴)、」](😥)学士が(🐘)ユ(⛵)ックリ(📬)ユックリ歩くので他の二(🧦)人は時々足を停めて待合(🔦)わ(🔀)せては(⏭)復(fù )たサッサ(👎)と歩(🈶)いた(☕)。
口早(👴)(zǎo )に言(🤵)(yán )ってサッサと別(🏗)れて(🔦)行く(🐝)人(rén )の姿(zī )を見(🏘)送(sòng )りながら、復た二人は(🔠)家を指(zhǐ )して歩き出し(😅)た(🖱)。実に、学士はユ(⬆)ックリユックリ歩いた。
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