恭一はいかに(🗼)も不(bú )安(👩)そ(🥞)うな顔をしている。
おおかた一時(🥥)間(🦊)ほどもたったころ、とうと(📆)う大沢(zé(🏎) )がたずねた。
もっとも(🚥)、生徒間の(😲)噂によ(🥛)ると、(🍞)校内に二人(👄)や(🐩)三人は、尊敬(🦏)に値する(🌚)先(🌾)生(shēng )がいないでもないらしか(🤕)った。また、入学式(shì(🙂) )の時に(💖)、彼(bǐ(🚸) )が(🔓)校長からうけた印(yìn )象(✨)も、(🖐)まだすっかり消えていたわ(🚈)けではなかった。しかし、そうした先(🔚)生(💓)(shē(🎙)ng )たちは、次郎たちとはまるでべつの世界に住(⬇)んでいる(🖖)よ(👋)うなもので(📸)、めったにそ(🏉)の(🔣)顔(🔍)(yá )をの(👼)ぞくこと(⏹)さえ出(🥗)来(lái )な(🏝)い(⚾)のだっ(🔧)た。次郎は、その(🍸)た(🏐)めに、中学(🏯)校(xià(🧓)o )というと(👍)ころは、小学校(xià(🔼)o )にく(📯)らべてず(✅)っと奥行があるような気(🏻)(qì )もしたが、(🔊)またいやに不(💴)便なとこ(🐆)ろのようにも思った。
「(🍧)その新入生(shē(🦆)ng )、よっぽどす(🏭)ばしこい奴だな。」
すぐ(🚝)賛(🕋)(zàn )成(🎅)者があっ(💼)た。
「少々て(🎴)れて(👆)い(🥏)るら(🦅)し(😃)いよ。」(🚉)
(今に、(📕)僕だ(⛱)って、……)(📼)
それから(🚉)恭一(yī )の方を見て、
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