(🚅)かれ(🙎)は視線(👥)を転じ(🤐)て、(📺)そ(🍹)っと先生(🆒)の顔をのぞ(🚔)いて(😛)みた(🆔)。すると(🗣)、ふし(💅)ぎなこと(🏑)には、先(xiā(📌)n )生のいつ(🍕)もの端(duān )然たんぜんたる静坐(🐾)の姿勢(shì )が(🛴)い(🍤)くらかくずれている。顔をすこし(💱)伏ふせ、(🙉)その眉(🍱)ま(🥪)ゆの間(jiā(🎰)n )には深いしわさえ見えるので(🛂)ある。次郎(✉)(láng )は、先生(🔧)が気(qì )分でも悪(è(👏) )くなったのではないか、と思った(💇)。
「お(🏓)しまい(📣)のほうは、実(shí )は僕(🍱)(pú )が打(💝)ったんで(♎)した。」
「そ(📑)れに(👯)、今(jīn )朝(🛒)はす(🔸)いぶん寒かっ(🐑)た(🧚)し、平木(🗡)中(zhōng )佐どころでは(⏹)なかった(🔒)んだろう(💄)。」
た(🚦)だ、組(👞)織に関(🉑)することで、室編成(🙈)のほ(⏹)かに(🧣)、(🤰)生活内容の面か(🗃)ら、いろいろの(♓)部が設けてあり(🎟)、(🌄)全(🍤)員(🚏)が(🌯)期(🍱)間中に、一度はどの部の(👨)仕(shì )事(🤾)も(🚪)体験するとい(🏩)う仕組(zǔ )みにな(🈳)ってい(🎄)た(🚝)ので、その運(yùn )営の方(🥎)法や、人(🍑)員の割り(💪)当(dāng )てなどに(😳)ついて(🌮)、いろいろの質(🎐)問が出(chū )、その説明に大部(bù )分(fèn )の時(shí )間がついやされたのであっ(✝)た。
「私は、(🧀)大(dà )河をそ(✋)んなふうに思(🎡)うのは(🏪)、むし(🍞)ろ(🌨)大河に対する侮辱だとい(💐)う気も(🕋)するん(🧣)だがね(⛏)。」
と、小(xiǎo )僧はあくまでも(🏾)つつましくこたえ(🛑)た。
(🤖)左右の窓の下(🕜)に、小便つ(🔨)ぼ(🌻)がそ(🛣)れぞれ(⏸)七(qī )つほど並(🎀)ならんでおり、(🦉)そ(❓)こ(🕤)を四人の(🌳)塾(shú(🛣) )生が二(èr )人(ré(😪)n )ずつにわかれ(😶)て(📎)、棒だわしで掃除(🍼)してい(👠)たが、(🏟)その中には、大(👁)河(hé )の姿は見えなか(🤥)った。
(👈)ただ、組(⬆)織に関する(⭐)こ(🛑)と(🗻)で、室編成のほか(🛃)に、生(shēng )活内容の(📥)面(✔)から、いろいろの部が設けて(🐰)あり、全(🥣)員が期間(jiā(🍯)n )中に、一度(dù )は(🎷)どの(🔚)部(🎚)の(🧜)仕事(🔂)(shì(➿) )も(🐃)体験するという仕組み(👥)に(🥥)なっていたので、(🤱)その運営の方(fāng )法や、人員(yuá(🕯)n )の割(gē )り当て(🎐)などについて、いろ(📀)いろの質(zhì )問が出、そ(🐔)の(🛹)説明(🥉)(míng )に大部(bù )分の(🕴)時間(🐅)がついやされたの(⛑)であった。
「今のところ、平木中佐(zuǒ )の影響えいきょう(🏠)で(🚃)どう(🛤)こうというような(👬)ことは、全然ないように思いま(🐯)す(♒)。」
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