翌朝高(📻)瀬(là(🎢)i )は塾へ出(chū )よ(🐁)うと(🗓)して、例のように鉄道(dào )の踏切のとこ(➖)ろ(🍐)へ(🎤)出(🐆)た。線(xiàn )路(lù(♟) )を(🐦)渡って行(há(✉)ng )く塾(shú )の(🍉)生徒な(👆)どもあった。丁度そこで(🌳)与良町(🙄)よらまちの方からや(🕶)って来る子(🔻)安(🎳)に逢(🌁)(féng )った。毎時いつも(🕥)言い合せた(🌁)ように皆(🌗)なの(🚫)落合(hé )うところだ。高(gā(👺)o )瀬は子(zǐ )安を待(dài )合せて、一諸に塾の方(🚁)へ歩いた(🐅)。
(🎳)と亭主(💤)(zhǔ )に言(yán )われて、(🦃)学(🐫)(xué )士は(⭕)四(🤶)(sì(🆔) )辺あた(🤒)りを見(jiàn )廻わした。表口へ来て馬を繋つなぐ(♉)近(💻)在(zà(🚆)i )の百姓(xìng )もあった。知(zhī )らない旅(🤞)客、荷を負(🔆)しょった商人(🐕)あきんど、草鞋(😪)掛わ(🦗)らじがけ(💖)に紋附羽織を着た男(nán )な(🥄)ど(🖍)が(⏲)此方(🛵)こ(🔞)ちらを覗のぞき込(rù )んでは(✔)日のあたっ(🦓)た往(wǎ(😄)ng )来を通(tō(😎)ng )り過ぎた。
近くて(🃏)湯(tāng )のある中棚(péng )は皆な(🧛)の交歓(❗)(huān )に適した場所だった。子(🦆)安がいく(🌳)らか土(😣)(tǔ )地に馴染なじ(👤)んだ(🖇)頃、高瀬も(🛹)誘わ(🏭)れて塾から直(🕛)ぐ(⏮)に中(zhō(🙊)ng )棚の方へ歩いて行っ(🈂)て見た。子(🏋)安が東京(✌)から来て一(🤞)月ばかり経つ時分には藤(🌸)の花(huā )な(🗳)どが高(gā(📦)o )い崖から垂下って咲(➖)い(⛔)ていた谷間(🔐)が、早(zǎ(💆)o )や木の葉(yè )の茂(mào )り(🥠)合っ(🌙)た蔭の道(🌾)だ。暗いほど(🎶)深(🌊)い。
「この辺は、(🦌)まるで焼石と砂(shā )ばかりのような(🖕)もの(♊)でごわ(🏞)す(🏿)。上州辺と違って碌(😴)ろくな野菜(📞)も出(chū )来やせん」
こう高瀬は泉に話(huà )すこともあった。
これと擦違すれちがいに越後えちごの方からやっ(🙉)て来た(🕣)上り(🏯)汽(qì )車(📵)がやがて(💪)汽笛の音を残して、東京(⬅)を(🕵)指(zhǐ(🌲) )して行(🍠)っ(🎛)て了った頃は、高瀬も塾(🍨)の(🍤)庭を帰(🚚)っ(⛎)て行った(🤽)。周囲あ(🥡)た(🍟)りにはあたかも船(🎀)が出た後(hòu )の港の静かさが(🥁)有っ(🦄)た。塾の(✊)庭にある桜(😉)は濃い(🌲)淡い(🍑)樹の影(yǐng )を地(dì )に落(🦄)していた。谷(🦊)づた(🦍)いに高瀬(là(🖊)i )は(🧤)独(dú )ひとり桑(🎷)(sāng )畠の間を帰り(🏯)ながら、都会(huì )から遁のがれて来た(🏃)自分の身を考えた。彼(🙅)が(🍫)近い身(shē(💑)n )の辺ほとりにあった見(😓)せか(👣)けの生活から(🈶)――甲(📨)斐(⏯)かいも無(wú )い(📷)反抗(💶)と(🐄)心(xīn )労とから――その他(📍)あ(🕥)らゆるものから(🗂)遁(dùn )のが(🍃)れて来(🤓)た自(zì )分(🏞)の身を考えた(🏅)。もっと(🍁)自分(fèn )を新鮮に、そして簡素(🕕)にすることは無いか(⚫)。そ(🍃)の(🔣)た(☝)めに、彼は他に(📿)も(🧦)あ(⏬)った教(jiāo )師の口を断り(🍎)、(🐮)すこし土でも(🌷)掘って見(jiàn )よう(💺)と(🎣)思って、わざわざこの寂しい田(tián )舎へ入(🔞)っ(➰)て来(🎧)た(🈸)。
「(⤴)子安君はナカナカ好い身(shēn )体で(😬)すネ――」(🍊)
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