「何だい(🍐)、(🆕)わけがある(⛸)って。」
「(🍱)ここからだと、次郎(lá(♐)ng )さんに(🤢)見(jiàn )張(👆)っ(🏿)ていただくにしても、(➰)かどが立(🏝)たないでいいわ。次郎さん(🔫)が毎(🤷)日(🌺)、橋(qiáo )を渡った(🚧)りしたんでは、何ていった(⛸)っ(🧝)て(😧)変(biàn )ですも(🛴)のね。」(👄)
「(😼)ふむ。」と(🚈)、徹太郎(🎅)は感心したようにう(♌)なずいた(🥔)が、「しか(🔝)し、少し(😭)考えが足りなかっ(🈚)たとは思わ(📃)ないか(🌫)ね。」
と、敏子は(😫)ちょっと考え(🥕)て(🍲)、
その時、(🥞)教(💕)員(yuán )室との間の戸ががらりとあいて(👛)、教(🆓)頭の西(🕺)山(🎺)先(xiān )生がはいって来た。西(🅾)山(shān )先生は、(🥜)三(🗼)角(jiǎ(🐾)o )形のまぶたの(🚷)奥に(📿)小さな(😭)眼を(👾)い(👳)つも(🥣)鋭(duì )く光らせて(⛷)いる先生(🍼)(shē(💏)ng )だっ(🌀)たが(🔸)、この時はいやににこに(💓)こしていた。手に(🎊)小さな紙片をもっていたが、(👺)そ(🏥)れを默(mò(👻) )って(🎠)校長(zhǎng )に渡す(🔦)と、すぐまた教(🐿)員室の方にひきかえし(⚽)た。校(🔡)(xiào )長はその(🍥)紙片を見(🕰)(jiàn )て何(hé )度(dù(😊) )も(🎾)うな(🤣)ずいた。そ(🌋)し(🛃)て、それをもみくちゃにして机の下の塵(📪)籠(👸)ち(👁)りかご(🖌)になげこむと、今(jīn )までとは(📨)うって変った落ちつきぶりを見(jiàn )せ(🐮)、ゆっ(🐠)たりと椅(🥖)子(zǐ )に腰をおろしながら言(🈷)った。「そうむきになる(📫)ことはない(🛢)。私はさっ(🍫)きも言っ(👌)たとおり君ら(✏)の(🚃)気(qì )持に(🥍)は(😧)十分同情(🚲)(qíng )し(✈)ているん(🔢)だ(📷)。君らが血を(🆗)流して(🔉)書いたものをまる(🔩)でむだにするなんて、第(dì )一、人間とし(🛎)て(🔈)そ(🚛)んなことが出来るものではない。幸い今日(rì )は県(xiàn )庁に(🕶)出(🎤)掛(🕡)る用事も出来(lái )たし、知(zhī )事(shì(🐌) )閣下に直接(🍫)お目(mù )にかかれるかど(🍟)うか(🤜)はわ(🗄)からな(🏥)いが、学(📇)務課(💥)まで(🔴)には(⏱)こ(🖋)の願書(shū(📠) )を(🥩)必ず(🔟)出(📝)してお(💑)くよ(🚑)。そ(🍦)れで、今度(dù(🚈) )は私の方(💘)(fāng )から君らに願っておきたいが、どうか(🏢)みんなが(🎴)落(🏻)ちついて教室に出るようにしてくれたまえ。変に(🗺)さわいだ(🆗)りして知(zhī )事(🤛)閣下の面(🧠)目をきずつけ(🦃)るようなこと(🕚)になっ(🐒)ては、何もかもぶ(🐠)ちこ(🏏)わ(🌠)し(🚮)に(🆙)な(🕗)る(🐢)んだから。いいかね。
「ふうん、本(🐘)(běn )田か。…(🧘)…あ(😞)いつはだめな奴さ。」
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