(🖍)ぼんやりベンチへ帰(🌦)(guī )ると安(ān )場(🥐)はにこに(😵)こ(👟)してい(🏿)た。
「(😤)これはこれは」
「なにをぐずぐずして(🌫)るん(🤱)だ」
久(📢)保井(jǐng )校長(🌄)(zhǎng )のつぎに(🌄)き(🔶)た(💢)熊(xió(🆒)ng )田校(xiào )長というのはおそろしく厳(yán )格(gé )な人であった(👄)、久保(bǎ(🗼)o )井(🍱)先生(shēng )は(👔)温(wēn )厚(🎖)で謙(🍠)遜で中和の人であ(😐)った(🐐)が、熊田(tiá(🔔)n )先生は(⏲)直情(qíng )径(jìng )行(🗼)ちょくじょうけいこ(🎠)う火のごと(🎬)き熱血と(📙)、雷霆ら(🛶)いて(🍂)いのごとき(🐬)果(🕔)断(🍸)(duàn )をもっ(🏓)ている。も(😽)し久(〰)保井校長が春なら熊田校長(⛩)(zhǎng )は冬で(🛢)あ(📐)る、(🕳)前(qián )者は春(💡)風駘蕩たいとう、後者は寒(hán )風凛烈(liè )り(🍨)んれつ! ど(🤖)ん(😛)なに寒(🦅)い(💶)日でも熊田校長は(🛂)外套がいとうを着ない、校(🛎)(xiào )長(🔑)室(shì )に火鉢もおかな(💜)い(😒)、(🧒)かつて大(dà )吹雪おおふぶきの日(🔨)、生(⬛)(shē(💆)ng )徒はこと(🏳)ご(🔷)とく(〽)ふるえてい(🐀)た日(🌊)、校(xiào )長(zhǎ(🥧)ng )は校庭(🤼)(tíng )にでて雪(👸)だ(🧗)るまを(🖋)転が(💌)し(👥)まわった、そ(🌕)の髪となく目と(🌓)なく(🚢)口(😸)となく、(😀)雪(✅)だらけになっ(📏)た(🚯)が(🎩)少し(🛃)も(🕸)ひるまな(👑)かった。
いずれを見てもそれはいかにもみじ(🥫)め(🍁)な一隊で(⏩)あった、かの花やかな(⏰)浦(🦑)中と対照(📶)して(🎤)こ(📸)れは何(hé )というきたなら(🌛)し(🏓)い選手達だ(☝)ろう、見物人は(🏑)戦わぬう(🐯)ち(🛩)に勝(🌍)敗を知(🦕)った。
「(🖥)あまり押すと先(🌂)生(shē(🌈)ng )、(💂)小便がも(💜)ります(🚜)」と二塁手(🌅)のすずめが(🚒)い(🖼)っ(💻)た。そこで(🗽)先生もわらっ(📙)た。
「集(jí )まれい(🧞)」と(🥣)先(xiān )生は(🍦)号令(🍽)(lì(🏦)ng )をかけた、一同は集まった。
実際(👫)そ(📎)れは師範生徒からでたう(💷)わさで(🌨)ある(🐮)、師(🏇)範(🏠)生徒(tú )は中学生にくらべると学資も(🔰)少(shǎo )ないし(🔕)、また富(fù )める父兄をもたぬところからなにかにつ(✏)けて不自由勝(🖲)ちである、それに反して中(🤵)学(xué )生は(😿)多くは相当の資産あ(🐰)る家の子(zǐ )である、か(🖍)れらは自(👭)(zì )由にぜい(✈)たくな(🎦)シャツ(⤴)を買(mǎi )い、ハイカラな文房具(🎶)を用い、活動や(🔲)芝居などを見物し(🔽)、洋(🐃)食屋(💩)へも出入りする、(🚾)そうさせることを不純だと思(🙋)わない父兄が多(duō )いので(⏰)ある。
の(🥕)声が鳴(mí(🔏)ng )りわたった(🔵)。ちょうどそのと(💮)き黙々塾もくもくじゅくの一隊が入場した。
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