「次郎さんが女でしたら、どう(🌛)なさる?――(🧒)」(🕑)
と道江も(🧣)眉根(🌃)(gēn )をよせ、(🤬)肩をすぼ(📰)めた。
「本(👧)田(tián )、ずるいぞ。」
「用がないから(📝)っ(🏉)て知らん顔するのは失(shī )敬(jìng )じゃ(🍲)ないか(🌳)。」
「昨(🔐)日(🏿)(rì )はお父さんにいい(📭)も(👰)のを(🗓)いただ(⛵)いてあ(🥍)りがとう。……君(🥫)は当(dāng )分来(🐞)ない(🤶)のかと(🔩)思っていたが、よ(🚨)く来(🍳)てくれたね。」
(🎽)校長(⬅)は、(⏺)最(zuì )初鼻だけをぴくりと動かし(🎍)たきり、眼玉も口(kǒ(🤪)u )も(🐮)動かさなかった。眼玉はテーブルの上の(🍅)血(xuè )書(📺)に注(🌃)そそがれていたが、そ(😼)れを読んでいる(🎑)よう(😳)には(🉐)思え(🐣)な(🖤)かった。そのうちに、結んだままの(🧝)口が(⏰)、う(🏽)がいで(🤭)もす(🌵)る時のように、(🧜)むくむ(🛳)く動(♉)き(🉑)出した。そ(🐣)して(🏣)、そ(🎉)れがやっと開いたかと思(sī )うと、し(⚽)ゃがれた女(📩)のような(🚟)声で(🖕)「こ(🧗)れは(🌥)、知(👷)事閣下にも、お見せしなけりゃ(➰)な(🐎)らんのか。」と、わかりきったこと(🆎)をたずねた。田上(😼)(shà(🌥)ng )が「むろんそう(🖐)です。」と答える(🐋)と、またぴくり(🌃)と鼻を動かし、「こんなものを(😖)知事(shì )閣下(♑)にお(💘)見せ出(🆕)来(🗜)ると思う(😛)のか。君(📦)らに(🚌)は(📢)まるで常識(📫)がない。ど(😒)うか(🚨)そん(🦒)なむりは言(🏤)(yán )わないでくれ。」と(💱)、泣い(🕑)て(🐓)いる(🌪)のか、(🚘)怒ってい(💖)るのかわからない(🥕)ような(💄)声で(😹)言った。四(sì(🚱) )人(rén )共(gò(🕞)ng )、その(🎍)時(📸)(shí )は、こ(⚾)んな(🚈)の(🕤)が自(zì(📵) )分た(😫)ちの(🆕)学校の校(㊙)長(zhǎng )だろうか(🛸)、と(➕)い(🎖)う気がして、実(🍂)際なさけ(🐅)な(🍚)かったそう(📻)で(🍧)ある。田上が(👏)「僕(pú )たちは朝倉先生(shēng )の留任さえ実(shí )現(xiàn )すればいいのですから、校(🎤)長先(xiā(📲)n )生がそれを(🐘)保証して下(xià(🧖) )さるなら、(🚛)血書の処置はお任(🎱)せしましょう。」と言うと(🤒)、(🚹)校(🌕)(xiào )長は何と思ったか、急(🤥)に(😸)椅(yǐ )子から立ち上って、(💫)四人の顔を(😿)ひとり(👉)び(🥔)とり念入りに見ま(🍐)わ(⚫)し(🥖)た。そし(🌇)て何度(dù )も首をふっ(⛲)ていたが、お(🎓)しまいに、永(🌏)いため息を(🤫)つ(💪)い(🈁)て、「君らの非(😾)常識には全くあきれてしまう。朝(🙌)倉先(🎧)(xiān )生の退(🏝)(tuì )職は県の方針できまったこと(💨)だ。県(🐏)の方(🚫)針で一旦(📗)きまった以(yǐ )上(shàng )、校(xiào )長(🔻)として(🆓)は(⬆)どうにもならないでは(👻)ないか、それが君(jun1 )らにはわからんのか。」(🖲)と言(yán )った。そして、もう一度(🎻)永(yǒng )いため息をつい(🔄)て、どたりと(🛀)椅子(🤜)に腰(⚪)をおろしたが(🚶)、いかにも(🔵)思いなやん(🚨)でいるように眼を(🏻)つぶっ(🥓)て、ひとりごとのよう(🤰)に言(yán )った。「そ(🈯)りゃ、(🤖)朝倉先生(shēng )が(💺)惜(xī )し(🎖)い先(❓)生(shēng )だという(🏁)ことは(🌴)私(🌥)にも(🥢)よくわかっ(🎏)ている(🔋)。いや、誰よりも私(sī )が(💤)一番よくわ(🔊)かっ(🎰)ているつもりだ。だから、君らが先(🐰)(xiān )生の留(liú )任(🍶)(rèn )を(👳)願い出る気持には心から(🥌)同(🚥)情(🍞)する。しかし、何しろ(🥨)これは(🐛)県の方(🚇)針(zhēn )できま(🍖)ったこ(🔖)となんだから、(🍖)おたがいにあきらめるより(🆖)仕(😐)方(fā(🌩)ng )が(🖱)ないではない(🕧)か。」(🍈)
敏子(zǐ )はそう(🤸)言(👈)って立って行った。
「す(🈶)る(🖊)と(📂)、馬(mǎ(🐇) )田(tián )はこの(🥓)ままほっておくつ(🕹)もりです(💢)か。」
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