「うむ、(🈵)小(🧙)さい時から(🏮)乱暴(bào )だったよ(㊙)。しかし、この頃(qǐng )はそうで(🐿)もなかった(📏)ん(📊)だが(⏮)……」(🥎)
「冗談はよそう。…(🚆)…どうだい、本(🖤)田、君の弟っての(⛄)は、いったい(📋)、物がわかる方なのか、それと(📷)も、ただの向(😤)(xiàng )こう見ずか。」(👢)
次郎は(💕)怒ったような調子(👄)(zǐ(🔻) )だ(⏬)った。
乳(rǔ )母(mǔ )のお(📏)浜には、次郎は、そ(🎐)れ(😚)から(👅)も、たびたび手紙(💍)を出した。返事には、いつもきま(🗼)って、一番にな(💚)れとか、(💥)偉(🎾)(wěi )い(🗯)人(😁)にな(🐞)れとかいうような(🕉)ことが書(🔟)(shū )いてあり、ま(👠)た、それとなく(👮)、今度(dù(🍊) )の母(mǔ(🎶) )との折(😅)合いが(😝)うまく行っ(⚫)ているかどうかを、知りたいような文(🅿)句(🆔)がつら(😶)ね(🤕)てあ(🐂)った。次郎は(🥩)、(🛑)しかし、そのいずれにも、たいして心を動か(🤘)さなかった。彼は(😻)、(🔺)そうし(🎶)た(🙄)手(🔃)紙によっ(🈵)て、お浜の(📳)自分に対する愛(ài )情(🕥)を十(shí(🎧) )分(🐓)に味わいながらも(🕕)、すでに(🌁)一段(🖌)と(🎑)高(🎚)いところに立(lì )って、その中(♑)の文句(💤)の意味を読も(🐫)うとする気(🏟)持(🦓)になって(💿)いた。それはちょ(🛥)う(🔅)ど、多くの大(🐧)学生が故(gù )郷(xiāng )の母から来(👖)る訓戒の手紙(zhǐ )を読む時(shí )の気(qì )持(💳)(chí )と、同(✉)じようなもので(🛴)あった(🥋)らしい。
「貴様(yàng )はさ(⛔)っき(⛳)俺を(🧠)睨んでいたな(🍕)。」
「それはた(💂)し(🌚)かだ。」
次郎(láng )はぶっきら(📙)ぼ(💳)う(👐)に(🐹)答え(🈷)た(👖)。
お(🈂)お(👴)かた一(💹)(yī )時間ほど(📤)もたった(🐘)ころ、とうとう(👊)大沢(⬛)がたずね(🍬)た。
「うむ、きいたよ。もう(🏰)学(xué )校ではみ(🕑)ん(✔)な知ってるよ(👏)。」
「ええ、見てたんです。地(👷)べ(🖱)たを見(jiàn )るのは無礼だって言うから、顔を見(🏣)てたんです。」
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