次郎(🔷)は、そう言わ(❗)れて、(🗣)まだ何(🚀)か言い足りない様な気がした。そしてち(🍈)ょっ(🔡)と考えて(🍢)から、
「よし行こう。しかし、僕らが(💘)バ(🏼)ックする話は秘密(mì )だぜ(⏲)。うっかり(💹)しゃべら(👌)んようにしてく(🎧)れ。」
恭一(yī )は、やっと答え(👦)て、(🌘)眼(yǎn )をふせた。
(🤑)彼(bǐ )は、その声(🐹)をきくと、無(📅)意識(shí )に起き(🌾)あがっ(🎑)た。そして、(🔜)くるりと向(xiàng )き(🏽)をかえ(👯)て新(🍬)入生(🏌)の方を見(jiàn )た。彼(💉)(bǐ(🚍) )はもうすっかり落(😌)ちつい(💎)ていた。新入生たちは、みんな青い、おびえ(⏹)きっ(🍘)たよ(🥈)うな顔をし(📋)て、彼を(💀)見(jiàn )て(👐)い(⛰)た。そ(🏜)の(🌔)青い顔(yá )の両(liǎng )側に、五(♟)年(🌁)生(🌾)たちが、(♏)に(⛏)やにや笑って立っているのが、はっきり(🔧)見(🚩)えた。
彼は毎日むっつりして学校に(🛑)通(❓)った(🌧)。
次郎と詩、――(📰)読者(zhě )の(💲)中には(🐏)、こ(🌓)の取合わせを多少滑稽だと(🔬)感(🎙)じる(🎏)人(🧙)があるか(🔁)も知(zhī )れ(✈)ない(💅)。な(㊙)る(🌺)ほど(🌿)、(🐕)次(🍝)郎は、詩(shī )を解する(🥜)には(⏰)、これまで、あま(🗳)り(🛤)にも(⏬)武(🍧)(wǔ )勇(😈)伝(🦓)的(de )であり、作為的(🚜)(de )であっ(🕟)たといえ(💞)るだろう。
机(🚳)のま(🐿)えに坐っ(🍭)た彼の眼(yǎn )に(👫)は、(🤲)た(🤷)った今、茶の間で、(🔬)自分の顔を見(🎸)つめていた祖(👣)(zǔ )母(mǔ )と母(mǔ )との眼(yǎn )が、いつま(📋)でもはっきり(🍅)残ってい(💓)た。
「(🐸)し(🎲)かし、(🥕)今年の五年生もそれで(💍)台(📡)(tái )な(🔁)しだな。しょっ(🔞)ぱなから、しか(🌈)も新入(➰)生(shēng )に(🙄)対して味噌をつけたんでは。」
三つボタンがはたから口(🗓)(kǒu )を出し(🌓)た(🐛)。
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