次(🗳)(cì )郎はやっとそれだけ(😲)答(🥦)え(👇)た(🍅)。スト(♏)ラ(🧞)イキ反対の理由(👔)が、当局(jú )の(😿)ためでなくて(📚)朝倉(cāng )先生のためだ、という(⬛)こと(🥎)をつけ加(🚭)えたかったが、まだそれ(🎂)を言(yán )うだけに気(qì )持(chí )がおちついていなかっ(🤝)たのであ(🏞)る。
「(🎈)あらっ!」(💛)
「(🅱)あた(😾)し、やっぱり(♓)そっ(⛰)と逃(táo )げてい(🌳)る方(🖥)が(🔴)一番(fān )いいと(⤴)思(🏌)い(🥧)ます(🎈)けれど。」
「(🎎)ふうん、本(🖥)(běn )田(tián )か。……あ(🌾)いつはだめ(🐓)な(👳)奴さ。」
「学校の様子(✝)は(📌)どうかね。血(🤥)書(🙎)(shū )はやは(😾)り出したのか。」
「血書のこと(😾)が気(🕚)になるのか。」
「勝(📺)手(😂)にそう思うな(🧡)ら、仕方がありません。」
次郎は(😘)、新賀や梅本といっ(🚷)しょ(🏣)に校門を出た(🤰)。新智(⛑)と梅(🔙)本とは、案外(wài )早(💴)く血書が(🌧)県庁に届けられ(👧)るようになったが(📎)、こ(🔊)れ(🈯)はいい(🛳)ことだろうか悪いことだ(📦)ろうかと(🍉)か、それが(🈺)警(jǐng )察や憲兵隊の意(🤔)志(🎳)によっ(🔟)たもの(👒)だとすれば、恐らく結果は(🔪)悲観的だろうとか、いや、警察(🌪)や憲兵隊(🐷)までが気に(🚀)や(🥞)むぐらいだから、(🚮)却(🈴)か(👙)えって有望か(🎵)も(🧘)知れな(🍏)いとか、そ(😓)ういった(🛳)ことをし(😿)きりに話(huà )しあったが、次郎はただ道(dào )づれをしていると(🐌)い(📣)うだけで、ほとん(🐿)ど合(hé(🌴) )槌あいづ(🐡)ちさ(🏗)えうたなかった。そし(🥧)て、二人(🅱)に、「気分でもわるいんじ(🎳)ゃ(😓)ないか。」と(🍨)心配(🥦)され(🌐)ながら別れた(🍂)が、(🛰)それ(🤧)から(🕖)二丁ほ(🏻)どの街角まで来ると、彼(bǐ )は急(jí )に立ちど(🙃)まって考えこんだ(🥚)。街角を左にまがっ(📨)て少し行ったと(👞)ころ(🔹)に(👢)朝(🕷)倉(⏺)先生の家があるのである。
「活躍(🎟)(yuè )する元(yuá(🐕)n )気(qì )がな(✌)いほど打撃を(✨)う(🐯)け(🥎)ている(⬛)とすると、大(🎋)(dà(👳) )いに同情に値する(🔳)ね。」
敏子は(🖨)、叔母さんと呼(🧕)ばれるにはまだあまりにもわかかったが(🏗)、(🏭)次郎は徹(🐳)太(🌹)郎を叔父さんと呼ぶ関係(xì(💄) )上、(🛑)そう呼びな(🐡)らわ(🧞)して(📯)いるのである(🍐)。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025