二 チョ(🍠)ンま(📒)げ
こんなあいさつをかわした後、棧橋(qiáo )の(📞)おさ(🚂)るさんにも別(bié(🐷) )れて、(🗃)また奥深く進みました。秋も深(🎍)(shēn )い(🥄)こ(🌺)ろでし(👪)たから、山と(⛹)い(📖)う(🥤)山、谷と(🏪)いう(🌭)谷は皆(jiē )、(🔅)紅葉にうずめつく(😁)され(🍌)ていまし(🤩)た。こ(🌇)の帰(🔒)郷(xiāng )には、姉(zǐ(📑) )夫婦とともに木曾福(🍞)島まで行き(😅)、それ(😗)から東北の空をさして(🆓)仙(xiā(🏋)n )台の学校の(🏯)ほうへ(🈷)引きかえして行きました。
(🚓)小諸(🌻)から(🌓)は関せき君という(🏩)人(rén )がわざわざ東京まで出(🕦)て(🐳)来てくれま(👅)し(⭕)て、木村先生(shēng )はじめ(🕰)町(🍳)の人(rén )た(🌏)ちのすすめを伝えてくれま(😀)した。関(🗺)君(jun1 )は明治(🌌)学院の(🦕)出身で、(🐖)わ(🤕)たしとは古(gǔ )い(🔈)なじ(🧛)みの(🚯)間(🚌)(jiān )が(🏧)らでした。当時(🍺)(shí(🅾) )、京都の(🌥)ほうにも教師(🤾)の口はあ(🏹)りまし(📍)たが、わたしはい(🔚)なか(🔽)に退(📥)いて(⛪)もっと(🎟)勉強(🎃)した(❓)いと心を(📳)決めましたから、報(bào )酬もすくなく骨もおれる(⛹)小(🥂)諸の(🦆)ほう(🔥)の学(💯)校を選びま(🗑)し(👀)た。そんなわけで、(😽)翌年の四月(🏪)には浅間(jiā(⏱)n )のふもとをさして(✏)、いなか教師(shī )として出かけました。
仙台せ(🥕)んだ(🙋)いへ来て(🆎)弱(🛡)ったこ(🐗)とは(🤖)、ことばのなまりの多(duō )いこ(📞)と(👭)でした。何か(🍲)土地の人から(💤)話しかけ(🧙)られても、世間(jiān )に交(🥓)際の広い男(🤡)(nán )や女の話に通じない(🌓)ようなことはまずありません(🕸)でしたが、おばあさんどうしが語(yǔ )り合う(🌾)ことばなぞ(🐂)は、(🎰)てんで聞(wé(♍)n )き取(qǔ(🖍) )れないく(👡)ら(🗒)い(🍃)でした(🌙)。わたしは東北学院(🎈)へ来て学んで(🕚)いる生徒の作文(wé(😈)n )の中にも、何ほ(⤵)どその地(dì )方ことば(🎋)のなまりを見つけた(😣)か知れません。
九 涼(🖥)しそうなもの(🐥)
この房州行き(🦈)には、わた(🌳)しも誕生寺を見るだけにまんぞくしました。日(🤽)蓮に(😉)ちれん(⛔)が(💝)青(🤕)年(🔕)時代(dà(😵)i )を送ったという清澄山きよ(🏦)す(🍗)みやままでは(🎙)行(🔭)きませんで(💋)した。
こ(🌹)んな電報が東京(jī(👲)ng )か(❕)らとどきました。
無(🌱)言な木(mù(🥖) )像(🍯)に(🏷)も、声はありますね。
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