「そりゃ(🐊)あ(😎)、思(♿)うでし(🕧)ょう。」
「(🐷)そうかしら。」
校友会の委(🏞)(wěi )員たちは、その日じゅう、めい(🌞)めいに校長(zhǎng )の動静に注意し(🛺)た。休(🆖)み時(shí )間になると、ある(🚒)ものは用も(🎮)な(🚢)いのに校長室のまえ(⏺)の(🚌)廊下を何度(dù )も往復し(❎)、あるものは(🎏)校庭(🔴)の遠(yuǎn )いところから校長室(shì )をそれとなくのぞいて見(🕉)た。しかし、(😉)校長室はいつ(➿)もからっぽ(📒)だっ(🐚)た。校(🌲)長(zhǎng )は県(xiàn )庁に出(🌇)て行ったきり、帰(guī )ったのか(🕎)どうか(🐝)もはっきりしなかっ(💠)た。
そ(🕸)れか(🕞)ら(🌄)田(📱)上と(👭)校長との間(jiān )に、(🉐)二(èr )三(✏)押問答があった(🍑)が(🐝)、校(xiào )長(🕹)は同(tóng )じこ(🚀)とをくりか(💅)え(🦁)してはため息(xī )をつく(🏒)だけで、(😍)一(♟)(yī )向(🦎)らち(♉)が(🛀)あ(🤸)か(👸)ない。四人(rén )のうちでも比較(jiào )的気(qì )短(😔)(duǎn )かで、(🌋)ぶっきらぼ(⛏)う(🍘)の新賀は(🌔)、た(👅)まり(🔴)かねたように(🛥)言(yán )った(⛄)。「では、そ(⏱)の(🎪)願書はお(🏵)返(fǎn )し下さい。僕たち(💅)で直(🐶)接(🚿)知(🎙)事さん(🌈)に差(chà )出(📹)しますから。」す(🌵)ると(🎪)、(🏂)校長は、いきなり血書(🎓)をわ(🔘)し(🆒)づ(🎖)かみにして(🔽)、大あわ(🔪)てでそれを、(🌞)かく(✂)しにつっ(⤵)こんだ。そして(👿)もう一度椅(yǐ )子(🥁)(zǐ(🔯) )か(🍢)ら立ち(🈸)上(📶)り、右手を顔(💀)のまえに立(lì )て、まるでばね仕掛のようにそれを(💩)左(zuǒ )右にふった。何か言おうとし(🚣)てい(🎭)るらしかったが、四人の耳(🍟)には(🎄)ただ「うん、うん(🙃)」と(🌝)き(📒)こ(🥘)えるだけだった。梅本の(🆔)言(yá(🆑)n )うところで(🚪)は、校(🥗)長の鼻がもっ(🚫)と(⛷)烈しく上(shàng )の方(fāng )に(❓)移動した(🍙)ように(🤬)見えたのは、その時だったそうである。新賀(🆗)はすっかり(🌰)おこり出(🎗)してしまっ(㊙)た。彼はそれまでみん(🍌)なのうし(🐜)ろの方(🎻)に立(lì )ってい(🏳)たが、いきなり田上をつきのけるよ(🏅)う(🎻)に(🌉)して校長(🧖)の机(jī )のまえに(🚛)寄って行き、乱(👀)暴に手をさし出しながら言(🍓)(yán )った。「その願書はわれ(📳)われの(📿)血(🕓)でそめ(🕟)たものです。それをむだには出(chū )来(lái )ません。返して下さい。」(🤷)校長は(🥄)、しかし、ただ(🚩)や(🔕)たら(🐪)に手を(🐳)ふっている(🍾)だ(🐣)けだ(😁)った。
(🍝)道(🏉)江(💠)はただしょげきった顔をす(💮)る(♊)だけだった。次郎は舌打(dǎ(⛄) )ちしたく(🛸)なるのをこらえながら、
「僕(pú )は(🕧)そん(🍹)な(😲)意(🕜)(yì )味で考えが足りなかったとは思(sī )っていな(💙)いんです。役所は正(😆)しいことを通(tōng )すの(🍶)が(🗓)あ(🍇)たりまえでしょう。」
「(🤐)し(📶)かし、昨日(🤳)(rì )お(🐻)父さん(🥡)にきいたんだが(🎇)、(😼)君は血(🥞)書を書いたって(🕋)いうじゃないか(➖)。」(⛪)
次(cì(🍶) )郎の調子(🦄)は少しとがっ(🧡)ていた。道(dào )江の問題から遠ざかるにつれ(🚡)て、彼は次第に元(😹)気をとりもどして来た(👾)の(😔)だ(👳)った。徹(chè )太(⛵)郎は、しかし(💗)、心(🛩)配そうに、
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