「そういえば(🧕)そう(🕶)だ」(🍷)と彰義隊(👶)は快(🍟)然とい(🅰)った(📕)。
「厳(yá(🕚)n )罰(👣)げ(😖)んばつに処す(⛄)べしだ、(🤝)よく調べてくれ」
らっぱ(🕸)は千三(sān )の伯(✔)父覚平で(🌀)、(🚞)叫(jià(🤑)o )んでるのは善兵衛(😑)(wèi )である(💦)。
かくのごと(📠)く無知で不(bú )行儀(yí )な客を相(👚)手にするのだから(🕗)興(🏋)行(🚣)師もそれ相当(🏬)に不親(🌐)切(😻)をつ(🎿)くす(👆)ことになる。
校長の(♑)命令に職(zhí )員(yuán )は目(mù(👎) )を皿(🐙)(mǐn )のごとく(😇)大(🌉)きく(💏)してさがしたてた(🦒)。
と思う間もなくかれは(🔴)足をす(🈚)べら(🛫)し(🕚)た、(🕙)喝(hē(⛺) )采かっさいの声が起(👀)こ(🙃)った、(🌄)球は一直線に中堅ちゅうけ(🛎)んの方(🏎)へ転(🎃)がっ(📠)た。千三の目から涙がこぼれ(🐴)た(🍿)。光一は早(zǎ(🕑)o )くも二(èr )塁(lěi )に(🗡)走(zǒu )った。
つぎの打手(🍀)は(🍃)敵の主(zhǔ )将(jiāng )小原(🆎)である。ホ(🎁)ーム(🌎)ラ(☔)ンか三塁か、(📶)いずれにし(🕧)ても一点は取るだ(🚟)ろう(🥒)と人(🕜)々(💯)は(🍢)思った、投(♊)手五(wǔ )大(🐏)洲はじっと(➕)腕をくん(🍱)で(🆑)捕手のサインを見やった。第一球は高目のカーブであっ(☔)た。五大洲はそ(🏎)の(🥉)とおりに球を投げた。小原は(📱)ボールを取るだろうと思いの(🐱)ほか(👦)、か(🛹)れ(🕹)は(🏐)おどり上(😀)がってそれを打った、球はショートの頭(🧙)(tó(⏺)u )を(🎿)はる(🍶)かに高く飛ん(🌮)だ、千三はうしろ(🎽)に走った(🎸)、(🍳)と球は伸のびるかと思いのほか、途中で切れてさか落としに落ちた、ハッと思(sī )う間もな(📮)い、(📯)光一は(🐦)疾(jí )風しっぷうのごとく(💏)本(💁)(běn )塁(lěi )を襲(xí )お(〰)そ(🤾)う(🉑)た、千三(sān )はあ(📻)わててホームに投げた、(🎖)球は高くネットを打っ(🚽)た(🎧)。
あの家では活動を見(⛷)ることを公(gōng )然(🙇)(rá(🌯)n )ゆる(💿)していると見える、お母さ(🍉)んが承知(zhī )の(😤)上な(♑)のだ、それに(🌕)対(👩)(duì )して学校がいく(📣)ら(😧)活動を(🕚)禁じて(🍽)もなんの役(💚)にもたたない(📐)話だ。
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