「(🥋)私に言わせる(➗)と、(🐿)それは、君(jun1 )ら(🕎)に、(👫)ほんとうの意味で自(zì )分(🛍)をたいせつにする心がない(🍛)から(😽)なのだ。言いかえると、(🖨)君(jun1 )らには、自(zì )分(fè(🚮)n )で自(📘)分をたいせつにする自主性というもの(🐁)がまるでない。さら(🛸)に言(🏮)いかえると、君(♿)らは(🐆)多(🔄)数をたのみ、多数(shù )の(⭕)か(🍋)げにかくれて、何よりもたいせつな自(🍢)分の良(🔇)心(🍔)を眠(👉)らせることに平(⚾)気(qì )な人間な(🙌)のだ。私(🌅)は、現在(🌋)の日(📱)本(🐠)(běn )人の大(⏬)(dà )多(duō )数がもっている最(zuì(💑) )大の弱点(⏲)を、君ら(🕞)の今(jīn )朝の起床の(🧀)様(yàng )子(🔝)でまざま(🎌)ざと見せつけら(🗳)れたような気(🔫)がして、全く(🗣)、暗(à(🔀)n )然あんぜんとならざるを(❌)得なかっ(🤬)たのだ。――」
「今(🐌)のところ、平(🚆)(píng )木中佐(zuǒ )の影響えいきょうでどうこ(😆)うとい(🙁)うような(🔺)ことは、全然な(🥪)いように(🚈)思います。」
「郡(jun4 )の団長(zhǎng )な(🌹)んかやって(🍝)ると、あんなふうに(😝)なる(🐂)もんかね。」
次(cì(🎃) )郎が入り口(kǒu )に立って様(yàng )子をながめてい(👝)ると、
田川(🧀)は、それまで、(👼)眉根(🍕)(gēn )ま(🎶)ゆ(🏴)ねをよせ(🐣)、小(xiǎo )首を(👐)かしげて(🐏)、いやに深刻(⛄)そう(📥)に畳たたみの一点(diǎn )を見(jiàn )つめていたが、だしぬけ(🗄)に(👜)自分(fè(🔑)n )の名をよばれて(🔞)、飯(fà(🚷)n )島(😕)とはちがった(🧞)意味で、(🔫)あわてたらしかった。しか(🥪)し(🕤)、かれはすぐ(🔒)に(♑)は(👜)こ(📼)たえなか(🤢)っ(📕)た。こ(🛋)たえるかわりに、何(🖇)度も小首を左(🐆)右にかしげ直(🖨)し、するどい眼(🤚)(yǎn )で畳(dié )をに(⛷)ら(🆓)みまわした。それ(🥒)から(😆)、朝倉先(✂)生のほ(🐤)う(🔻)を(📽)まともに見て、そ(📘)の(👿)しゃ(🚼)がれた声をとぎらし(🏊)がちにこたえた(🎧)。
「そ(🚭)う(🤜)なればいいんで(💖)すが、実際は、やは(🙇)り、(🏋)なるだけ(💮)おそく(🌘)とい(🐲)うこ(🕜)とになり(🌘)そ(🔆)うに(🍜)思(🥚)う(🏗)ん(🤳)です(🔔)。」
「そ(👺)の実(🙊)際(😵)(jì )を、おたがいに鍛きたえ(😴)あうのが、こ(⛽)この生(🧟)活だろ(🖨)う?」
も(🔜)う、そのこ(✡)ろ(📔)には、廊下を行き来す(💵)る塾生た(🚿)ちの足(🈁)音も(🔅)頻(pín )繁(fá(💶)n )ひんぱ(😘)んにな(🔮)り、ほ(📷)うぼう(🎡)から、わざと(🧡)らしいか(🎠)け(🤰)声や、と(👁)ん狂(kuá(♌)ng )きょうな笑い(🥪)声などもき(🍂)こ(🌭)えていた。ゆうべ(🙀)の懇談(😺)(tán )会で分(fèn )担ぶん(💀)た(🚵)んをきめ、(🐑)かれら自身(shēn )の室(shì )はもと(❄)よ(🍉)り、建物の内部(bù )を、講堂(🆙)や、(🎺)広間(🌬)(jiān )や、便所(💔)にいたる(🙆)まで(😦)、全(📮)部(bù )清掃せいそうすることに申し合(🎨)わせ(🎫)ていたので(🛸)、かれらも、まがりな(💓)り(👱)にも責任(🏾)だけは、果たさな(🤜)ければならなかったし、それに、きびしい寒さと(🈯)、お(🦁)たがいの眼とが、かれらを、外見(🚏)だけ(🤪)でも、(🔮)いかにも忙いそがしそうな活動に駆かり(🌤)た(⏰)てていた(🧙)のである。
開(kāi )塾かいじゅく中は、次郎は、朝倉(cāng )先生(shēng )夫妻(qī )だけ(🌂)を空林(lín )庵(🍽)くうり(🏳)んあんに残(cán )して、(🚓)本(❄)館(guǎn )の(🍙)事(⏸)務室(shì )につづ(🐸)く畳敷(🌁)たたみ(🚋)じきの小さな部屋に、(😅)ひと(🗜)りで寝(🔈)起きすることに(😿)している(☝)の(🛢)であ(🍿)る。
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