五(🌗) 栗本(🚸)(běn )先生
こ(👆)こに一(yī )人、耳の(🚯)い(🔧)い(💧)人がありました。
どれ、姉(zǐ )の(🚄)家のことはこ(🍂)のくらいに(🤯)とど(🚒)めて、もっと(🌙)ほ(😃)かの(🚘)お(🎹)話に移りま(🕑)しょう。姉も元(yuá(❣)n )気(qì )な時(☝)(shí(👭) )でしたから何(hé )より(⛄)わたし(😗)にはうれしかった(🏏)のです。そういえ(🌸)ば(🦋)、わ(🚴)たした(😏)ちが広い炉(🎷)ばたで食(🍟)事するごとに(☝)、姉の家に(🃏)使われている下(🔘)(xià )女ははえを追い通(👪)(tōng )しで(🤩)した(🍶)。それほど木(🙇)曾は(🔠)は(😣)えの多いと(🏭)こ(⬛)ろです(✉)。深い山(🏽)の中で、(💿)し(😷)かも(🎍)馬(mǎ )の産地(🐪)であるく(♎)らいですか(🏼)ら、はえばか(😿)りでなく、ぶよも(🚦)います(➕)。高(gāo )瀬の兄(xiōng )はじめ、家の人(rén )たちに礼を述(🖼)べ(😣)て、わたし(📛)がこの(🎶)町を辞(cí )した朝は秋風の(👹)身にしみるようなこ(💓)ろでした(🃏)が、道ば(🏰)たに隠れてい(🔛)るはえが来(lái )て旅の着物にまで(🤤)取りつきました。
ふとしたこと(👏)から(🗿)、(🥜)刀(💳)鍛(🏑)(duà(🈷)n )冶来(lái )助老人(rén )の(📄)う(👧)わさがこ(🎬)の若者の(☕)口か(🕉)ら出(🍩)ました(💭)。というのは、来(🌵)助老人は(👀)そのお(🚆)じさんにあた(🔂)るからで(🅾)ありました。わたしが(💕)初め(🚍)てあ(💭)の刀鍛冶を(🈯)知(🍙)るようになったの(💛)も、その時からで(🚒)す(⭕)。聞いてみますと、来助老人は(🐅)まことの(⛱)刀鍛冶らしい人で(💾)、そんな人が湖(🚷)水のほとりにかく(🕯)れているのもゆ(🥎)かしく思(sī )われ、どうかし(👓)てわ(🍾)たしはそ(⤴)の人(⚽)に会(huì )ってみ(🔼)たいと思う(⌛)ようになりました。
どうかし(🔀)て、もっと自分(fèn )を新(xīn )し(🤲)くしたい。そう(👽)思(sī )ってい(✝)るところへ小諸義(🚽)(yì )塾(shú )の話(🧢)が(👰)ありまして、(♎)いな(🦋)か(🌨)教師とし(🚌)て出かけてきてはど(🍍)うか(📄)との木村先(📮)生(🕹)(shēng )からの手紙をも受(😔)け取ったのです。
そ(🖕)ん(📛)なこと(🐪)を半分(fè(🌜)n )ひとりごとのよ(📟)うにしながら、白鞘しら(🔻)さ(🥃)やをぬい(❣)て見(🌞)せました。においと言(☝)っていい(🍿)か(🌐)、ひびき(🌗)と言(🏰)っていいか、わ(🐃)たしに(🧓)はその刀を形容することもできませんが(🙍)、見(😹)て(👇)いる(🗯)うち(⛏)にこちらの心が澄んでく(😷)るような(🚺)作で、こと(💣)に力を(🔒)こめて鍛(duàn )え(😤)てあるその(📎)刀(⏹)の重さにはおどろ(🌄)かされま(👩)した。来(lá(🗒)i )助老(🚓)人は(🤑)その年になっても、物を学ぶ(📚)心の衰えない人とみえ、刀(dāo )鍛(duàn )冶とは言いながら『輿(🍠)地志略よ(🐱)ちしりゃ(😛)く』のような地(👀)理(😻)書をそばに(🔙)置いて、世界(jiè )のことを知ろうとし(🎭)ているところもありまし(👗)た。老年になってもこんな人(😪)も(🚨)ある(💞)かと、そうわたしは(🈁)思いまし(💪)た。
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