漫画《電車 フェラ 高校生》2行目ライン
電車 フェラ 高校生あらすじ
そのころ学校(🔹)内で奇怪(🤲)(guài )な(🎨)風(🚇)(fē(📎)ng )説(shuì )が(🌽)伝(yún )わった、生徒(tú(🛫) )の中(zhōng )で女学生と交際し、(🏞)ピアノやバイオ(🥤)リ(🎣)ンの合(🕖)奏(zòu )をした(👔)り、(👔)手(🎮)紙を交換(📻)(huà(🧗)n )し(🏄)たり(💰)、飲(yǐn )食店に(🉑)出(📦)入(🍎)りしたりするものがある、いまのう(🤓)ちに探しだして制裁を加(jiā )えなければ浦和中(🤴)(zhōng )学の体面(🥙)(mià(📓)n )に(🤛)関する(🐞)。
先生(🎛)の声(🌺)は次第に涙をお(🚂)びてきた。
元(yuán )来晴れの(🙀)戦場(🧙)に(🚆)おけ(💞)るノッ(🚈)ク(🎉)には一種の秘(📺)訣ひけつ(🧟)がある、(🧙)それは難(🏰)(nán )球を打ってやらぬ(💆)ことである、(🗑)だれでも取れるような球を(🐦)打(😄)(dǎ(🚨) )ってやれ(🥚)ば過失(📈)(shī )がない、過(🛃)(guò )失が(🤷)なければ(📪)気(qì )がお(🏵)ち(🚩)つく(👳)、特に試合にな(💹)れぬチームに(😩)対(duì )し(🆒)てはノッカ(👁)ーはよほど(💦)寛大に手心(xīn )せねばいたず(🛳)らに選(🐙)手をあ(❕)がらしてしま(🎽)うおそれがある(🔹)。
つぎの打(❕)手は敵(⚾)(dí )の主(🔀)将小原(❤)(yuán )である。ホー(🏑)ム(😉)ランか三塁か(🐜)、いずれにしても一点(👧)は(🕞)取る(📚)だろうと人(😯)(ré(🔊)n )々は思った、投(tóu )手(💫)五大洲は(🐲)じっと腕をくんで捕手のサインを見やった(🗺)。第(🚩)(dì )一球(qiú(🐪) )は高目(mù )のカ(🦋)ー(🕖)ブであっ(😰)た。五大(dà(🥢) )洲は(🦆)そ(😥)のとおりに球(🍷)を投(tó(📸)u )げた。小(xiǎ(🍧)o )原はボールを取(🍧)るだろう(🗳)と思いのほか、かれは(📫)おどり上(🧖)がってそれ(📒)を打っ(🎭)た(🎾)、球はショートの頭(🐹)を(🕣)はるかに高(⛸)(gāo )く(🌠)飛んだ、千三(sān )はうしろに(😶)走った、と球(qiú(💴) )は伸のびるかと(🍸)思いのほ(🔂)か(🦀)、(🎹)途中(zhōng )で切れてさか落(🏦)と(🏩)し(📝)に落ち(👲)た、ハッと思(sī(👧) )う間もない、(🔜)光(🎑)一は疾風しっぷうのごとく本塁を襲(😏)お(🛁)そ(👱)うた、千三はあわて(💴)て(🌐)ホーム(🐯)に投げた、球は高くネットを(😕)打(dǎ )った(🎮)。
(🦖)気の短い(😲)連中は声々に叫(🔴)(jiào )んだ、この(📽)溢(🤫)あふるる(📔)ごとき群(qún )衆(zhōng )をわ(🧘)けて浦和中学の選手が(🏿)英(yīng )気(🏷)さっそうとして場(chǎng )内に現(🕡)われた、揃い(🧛)の帽子ユ(📶)ニフォー(📓)ム、靴(🧕)下は黒と白(🎿)の二(📽)段抜き(🔪)、(🏎)靴のスパイク(🚗)は日に輝(huī )き、胸のマーク横(héng )文字の urachu はいかにも名(💃)を重(🍠)(chóng )んず(🤸)るわかき武士のごとく見(💾)(jiàn )え(🚊)た。
「毛(🕌)唐けとう(😱)のけだも(🌠)のめ、ひっこめ」
「やあおまえさんも(🌉)きてるね」と覚平(píng )がい(💓)っ(🆗)た。
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