日本《ポルノ 依存 症 診断》2行目ライン
ポルノ 依存 症 診断あらすじ
「(🏮)な(👀)るほど。……(🌳)ふ(😣)ん。…(👦)…そうい(🏴)うも(🔶)のですかね。…(📛)…あるいはそうかもし(🦎)れ(🔯)ない(📈)。」
「おそれ入ります。では(🛃)申しあげますが(📅)、実(shí )は(⏪)国(🧦)もとにおりま(🥂)したころ、いつも師匠(📜)し(👼)しょうに、(👿)鐘(zhōng )を(🕍)つく(📽)なら、鐘(zhō(😙)ng )を仏と心得て、(🔝)それにふさわしい(🦖)心(xī(🍇)n )のつつし(😎)みを忘れては(😯)ならぬ、(🎖)と言い(💧)聞かされ(🔌)ており(👺)ました(🍁)ので、今(🕐)(jīn )朝(📬)もそれを思い(💙)出し、ひとつ(📟)きごとに、礼(♏)拝(🏐)らいは(🚥)いを(🦁)し(🌕)な(📳)がらついた(♒)まで(🍘)で(🔏)ございます。」
次郎がはた(🗄)き(🏫)を(😞)かけおわ(👓)り、箒ほうき(🧣)をにぎるころになっても、ほかの部屋(wū )は、ま(🍁)だどこ(🎴)もひっそ(💈)りと静ま(📷)り(🏽)かえっていて、(🔢)板木の(👯)音だけが、いつまでも鳴り(🛳)つづけていた。
(🔶)かれは、あたたかい夜(🥉)具をはねのけ、勢いよく起きあがっ(🐢)て、電(diàn )燈(dēng )でんとうのスウィッ(🤡)チをひ(🐬)ね(🕘)っ(🏬)た。その瞬間(📑)(jiā(🖌)n )しゅんかん(🔖)、枕(🕶)時計まくらどけいがジン(⚡)ジンと(🌥)鳴(míng )り(😪)だした。きっかり起床きし(🦄)ょう時(shí(🏗) )刻の五時(shí )半(🦂)である。
まっさ(⛔)き(🐈)に(🚸)かれ(😗)の目(💑)につい(👹)たのは、(🐠)田川だった(👽)。田川はいやに(⌛)胸を張り、軍(jun1 )隊流の不動の姿(😥)勢(shì(🚈) )でしゃ(💙)ちこばっ(⛸)て(👪)いた。そして(🍕)、次郎が肩か(🈲)たから力をぬ(🛑)か(🦈)せようと、どんな(🚰)に(📥)骨(gǔ(✅) )をおっても、なかな(🔒)かそ(🚷)うはならなかった。これに反(fǎn )して、飯(🐞)島(dǎo )は最(🥕)初(🍫)から、ごく器用に正し(📝)い姿(👉)勢(⬛)をと(🍾)っていた。もしかれが(🍅)、おりお(〽)りうす目をあけて朝倉先(xiān )生の顔(👩)を(🎈)のぞくよ(🥒)う(🖖)な(⛅)ことさえしなか(🦌)ったら、かれの(❄)静坐は(👵)、塾生(⭐)の中(🐧)でも、最もすぐれた部(bù )類に属していたのかもしれなかっ(🚑)たので(📐)あ(👶)る。
じ(💦)ょうだんめかして、そん(👕)なこともいった。ゆ(🦂)う(🆙)べ各(🏕)室で就寝前に行なわれ(🍅)た(💇)互(🎃)選ごせんの(🏵)結(jié )果(guǒ )、かれは第五室(shì(🏚) )の室(😦)長(😤)になってい(⬜)たのである。
「(🍊)例(lì )によっ(🥗)て、指導者(zhě )がいるようで(💣)すね。」
と、次郎は眼(yǎn )をふせたまま頭(🏌)(tóu )をさげ(🎮)、逃にげ(🥝)るように塾長室を出た。
飯島は、それまで(🦂)、や(⛰)はり入り口の階段に立(lì )って、(🕜)何かと指図(tú )さし(🈺)ずがましい口(kǒu )をきい(🚆)ていた。しかし、(🚍)次郎が(🤟)雑(zá )巾をもって大便所の中にはい(🙂)った(🥦)のを(😫)見る(🅿)と、さ(🤳)すがに気(😝)がひけたらしく(🔫)、指図(tú )する言(yán )葉のはしばし(🥂)がにぶりがち(🕘)になり、何か(♐)し(🖨)ら気(👩)弱さを(😎)示してい(🔔)た。
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