と自(🍗)重論が出て来た。
(🥞)と、次(cì )郎は大沢を(🆑)さげすむように見て、
「そうだ、本田次郎っ(🌬)ていう(💘)んだ(🏴)そ(🚼)う(😔)だ。」
次(cì )郎は、三つボタンが自分(♑)を追(🍷)(zhuī )っかけ(🤷)るのを、(🌋)演(💱)説(📉)した(🍸)生(⛪)徒が(👦)と(🦈)め(🕋)ているんだな、と思い(📿)ながら、足を早めた(➰)。
と、最初の提案者ていあん(🔠)しゃが、ちょっと間(jiān )をお(♐)いて(💵)、たずね(🍞)た(🔬)。それはいかに(🍣)も自(💉)信の(🏧)ない(🛷)たずねよう(🖲)だった(🗽)。
「きのうは(🥖)、どうだっ(📁)たい、雨天体操場(chǎng )では?(🚔)」
みんなが(🧒)ど(👇)っと笑った(🛢)。恭一は(🌼)てれくさそう(❔)に苦(kǔ )笑し(🌝)て、(😔)顔をふせ(🚵)た。
「誰にも言わんでおいてくれよ。」
「そんなけちなこと(🤧)を考(kǎo )えるのは、よせ。僕(☝)ら(🤝)は、四(sì )年とか(📌)五(wǔ )年とか(🗣)い(👤)うことにこだ(🔁)わる必(🔁)要はな(🐦)い(🍯)んだ。そ(🔉)れ(🚈)より(💠)か(👣)、(🖕)一年から五年までの正しい生徒が、縦(zǒ(♊)ng )た(⚾)てに手を握(🧠)(wò )りあうことが大(🙃)切じゃな(🚙)いか。本(⬜)田の弟(🔄)も(📢)、(🔇)その正(zhè(💡)ng )しい生(shēng )徒の(💻)一人だ。だから僕らは(🈳)それをバック(👂)しよ(👘)う(🥖)と(📖)言う(🦒)ん(🌆)だ。……四(🦇)年生に(🕣)だ(🚎)って、つまら(🚓)ん奴はいくらも居(jū )る。――僕(🏨)ら(🐝)は――(🐌)少く(😵)とも僕(pú )だけは――そんな奴(nú(😚) )とは手を握りた(🛍)くない。そんな奴と手を掘っ(😒)て、五(🙏)年生に対抗(kà(💻)ng )したって、それ(👘)が何(🈴)になるんだ。」
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