と(🐩)口(🥍)々に言(yán )い騒(🐵)い(🍫)でい(🚭)る生徒の前(qián )で(🤮)、学士は身を反(fǎn )そらし(➗)て、(🏥)螫さ(🌄)れまいとする(🕞)様(🚎)子(zǐ )をした。蜂は(😚)コップの中(🚧)(zhōng )へ押(yā )し入(🍙)(rù(⭕) )れられた。それを見(jiàn )た生徒等は意(yì )味もなく笑っ(🐌)た。「死んだ(😧)、(🌥)死んだ」と言うも(🎓)のも(📧)あれば、「弱い奴」と言うも(📛)の(🎅)も有った(🦒)。蜂は(🍨)真(zhē(🤶)n )理を証するかのよう(🤚)に、コップの中(zhōng )でグルグ(🌋)ル廻って、身(shēn )を悶もだえて、死んだ(🌛)。
「ま(🏾)あ、こんなも(💲)ので(🚁)しょう」(🎛)
(🕛)誘うように(🐃)言(🌁)(yán )う(📞)学士(shì )と連(🌠)立(lì )って、高(📮)瀬はやがて校舎の前(qián )の石段を降りた。
「ううん、(🌽)鞠(jū )ちゃんパンいや――(🍯)鯣(🔩)(yì(🌫) )」
こう高瀬は濡(🔌)縁のところか(🍓)ら、垣(yuá(🗯)n )根(gēn )越(🎮)しに屋外に立(🍵)(lì )っている(😮)お島に言(🈴)った(🎋)。
塾(🛩)では(📌)更(gèng )に校(🛶)舎(shè )の建増たて(🕗)ましを始めた(👊)。教員の手が足(zú )り(♋)なくて、翌(yì )年の新学年前に(😖)は広(guǎng )岡理(👪)(lǐ(🏻) )学士(shì )が(🧥)上田から家(jiā(🌥) )を挙げて引移(♿)って(👉)来(🍆)た。
「音さんの細君はもと正木(👑)先生の許(🗳)と(📿)ころ(👧)に奉公(gō(👰)ng )していたんで(🥎)すッてネ。音さ(🔷)んが(🌆)先(🍈)生(shēng )の(🚽)家(🕥)の畠を(➡)造りに行(📌)(há(🔠)ng )くうちに、畢(🥍)(bì )寛(🎞)つ(⛑)ま(🈂)り出来たんでしょう……(🐐)先生があの二人を夫婦にし(💰)てやったんで(💮)しょうネ」
高瀬は歎息(🕔)して奥(🥪)へ行(há(💶)ng )った。お島が茶(chá )を入れて夫の(🌴)側へ来た時は、(🍍)彼は独(😸)り勉強(📤)部(🎈)屋に坐(🐡)っていた――何(🤳)事なんにも(😊)せずに唯、坐っていた。
「まだお若(ruò )いんですねえ」(🏉)
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