日本《えろ 魔法 科》2行目ライン
えろ 魔法 科あらすじ
「誰か考へがありま(😟)せんか(🖍)。」
「なア源ん、校長先生(shē(👅)ng )あ(👥)れきつと、――(🎒)あれだ。飛(fēi )んでもない事云(🤠)ふもんだ(🦆)。本氣に聞く(🥔)なよ。うん。」床(chuáng )をしきながら、母(🆚)がさ(😦)う云つた(🍽)。
「あ(⛵)りません(🤴)か。」(🍹)
そんな大(dà )それた事は、(🔝)だから(✖)、思ひも(🌫)寄(jì(🌎) )らなかつた。
幹部(🎑)(bù )の(🔰)百姓と、校長(🎛)先(xiān )生(shēng )とは(😣)、(🎉)すぐこの結果を、村(cūn )中の百(🛋)(bǎi )姓に一(yī )時(shí(🐇) )も(🥙)早く知(zhī )らせて、皆(jiē )を(🚄)極度に激(jī(🐏) )昂させ、(🎤)その(🧕)滿(mǎn )潮に乘つ(😲)た勢ひ(❎)で、(🐲)やつてのけな(🔄)ければならないこと(🐙)を(😋)相談(💧)した。――「鐵は赤(chì )いうち(🔢)に」！ そして、一方、(📒)先(xiān )生(shēng )が町(dīng )へ行(🐾)つ(🤧)て(🛰)、賣却(🏁)(què(🔖) )の交渉を濟ませて置く(🚯)ことが(🕑)、勿論必(🍢)要な緊急事だ(🥅)つた。
そ(🦊)し(💿)て、眞面目(👔)に「お前(qián )だつ(🐈)て(🚧)、(🉐)目さめ(🕙)れば、源や文が風(❎)(fē(📵)ng )邪(xié )ひかねえかつ(🔡)て氣(🦑)ばつけ(🧓)て、夜(yè )着(⬇)かけて(🍫)やるべ(🐁)よ(🛃)。」(📻)と(🍦)云つ(🍠)た。
「分つてるべ(🐪)よ(🚤)、地(dì )主か(🤫)ら畑(tián )ばとつかへすのさ！」(♌)――かう源(yuán )吉(🎒)が云(🕌)つたのは、理(🦂)窟(🌷)(kū )で(😾)なかつ(👉)た(👗)。源吉はさう背(🍸)後で云(🏭)はせる(👋)父親の氣(qì )持(chí(😀) )も感(🚓)じてゐたのだ！ 源吉(🥅)は(⏺)歩(🚈)きながら、こん(🎹)な事(shì(🌶) )が(💒)分(fèn )らない、そして又そこ迄行か(🏓)うと(👪)しない百(🐊)姓(xìng )に、心から腹(🔼)を立て、「勝手にしやがれ、(🅱)俺(ǎn )ア俺ア(🖲)だ。」(📥)と(🌖)思つ(🍂)てゐた(⚫)。
地主の家へ行(🤡)つた方(🕺)は、家(🏡)の中(🤵)(zhōng )か(🔜)ら野良犬でも「たゝき出される」やうに、上(👡)り端に腰(🐐)もかけ(💟)させずに、(🌾)そのまゝ(✖)「た(🧜)ゝ(🕌)き出」さ(🎎)れて、戻つてきた(🕤)。
「全(⛴)然（まるツきり）地主さ納めね(🚒)え方がえゝ(🕛)べよ。」と云(👛)つた。
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