日本《上原 亜衣 痴漢》2行目ライン
上原 亜衣 痴漢あらすじ
次郎(láng )は、そんな実例が(🎊)あ(💳)るかどうかはよく知らなかった(🗜)。しかし、敏(mǐ(🍮)n )子(zǐ )の言(🍃)って(🎬)いる意味はよくわ(😂)かっ(🖖)た。そして(🍸)、そうであればあ(🌛)るほど、(😪)いよいよ馬(🌪)田を許して(🆓)おくの(🃏)が不都合だ(🌶)という気がした。
次郎は、学校のこ(🤶)ん(🔱)な様子を、終(zhōng )日いかに(🐳)も淋(🐃)(lín )しそ(🏜)うに見守っていた(♋)。彼(👁)は、花山(🕐)(shā(🎑)n )校(xiào )長(📸)の(🎳)鼻の(🚛)移動(dò(🎠)ng )の話(🦄)をき(💷)いてもほとんど笑わなかったし、森川の「教(jiāo )員適(shì )性審査採点(diǎn )表」(📛)を見た時には、むしろ(🥈)にがい顔をして、ひとりで校庭にぬけ出(🍐)し(📚)たほどだっ(💋)た。ふだんから、彼(🛶)はそう出しゃばる方(fāng )で(🚑)はな(📋)か(😣)ったが、それでも、校友(🤜)(yǒu )会(huì )の委員会などでは、新賀(🎈)や梅(✴)本と(🍨)共にかな(🍴)り意見を発表する方だっ(👵)た。それが昨日以(🚕)(yǐ(🕕) )来(🤵)(lái )、まったく(♋)沈默を守(🅱)りつづ(🍂)けている。きょうはことに新賀や梅(méi )本に対してもあまり(🐧)口(⛷)(kǒu )をきかな(🏘)い。今朝あたりまでは、誰もそれ(🌺)を気(qì(🔧) )にと(👯)めなかっ(🦀)たのだが、み(🚾)ん(💭)なが笑(💳)うときに笑い(🖱)もせず、また先(🎲)(xiān )生たちの品定(🎯)(dìng )めや(📮)、事件(jiàn )のこれから(🚴)の成行きについて(🦀)、みん(👙)なが非(⏰)(fēi )常な関心をも(🤫)って話しあってい(🌸)るのに、(🏘)自分ひと(😈)りで校庭をぶらつきまわ(⛓)った(😒)りし(🕵)てい(❣)る(🏸)彼の様子(zǐ )が、い(🐮)つまでも(🐽)周囲の(🎊)注意(yì )を(🏃)ひかないで(🧚)いる(👕)はず(💛)がな(💄)かった(🏖)。しかも彼(🚛)が(🚏)、(🎈)同級生の大部分(🐬)がまだ朝(chá(🔵)o )倉先生(shē(🚍)ng )の顔も知ら(🎨)な(👒)い一二(èr )年の頃から、室(🕝)崎事件(jiàn )や宝鏡先生(shēng )事(🕉)(shì )件を通じて先(😻)生(shēng )から大(dà(⬆) )きな感化(😮)を(🕸)うけ、そ(📮)の後、白鳥(niǎo )会の一員にも加わっ(🚣)て、先生の(🍆)心(🀄)酔者(🕘)(zhě )の中でも(🥀)その第(dì )一(🗣)人(🤑)者になっていることは、誰(shuí )でも知って(🕥)い(🤞)ることである。こんな時こ(🎿)そ彼は(🎚)みんなの先(xiān )頭(tóu )に立って活(huó(🐄) )動(dòng )すべき(🗒)で(🏴)はないか。そうした考えが、(🥑)一般の生徒(🎹)た(⛲)ちの頭に浮(fú )んで(⏪)来るの(😧)はごく自然であ(⤴)った。
「叔(😀)母(mǔ )さん(🦌)、は(🌏)いってもい(🛫)いん(✴)で(🐛)すか？」
それで(🖱)も、そ(🦀)の(👢)日(⏪)は、森川の(🚧)教(jiāo )員(🐄)適(💄)性審査以(yǐ )上(🐟)に大した(🕝)出来(lái )事(shì )もなく、(🧕)ひ(🍋)け時(🚵)(shí )から二(💥)十分も(🔹)た(❔)つと、(🚏)校内には生徒(🐁)の(🍝)姿は一(🐭)人も見られ(🌚)なくなった。ただ(🐚)先生たちだけが校長(🎇)の帰りを(❇)まつために居残っ(😦)ていたが、もう話の種(🕖)もつ(🧤)き(🥊)た(👰)らしく、ど(🥣)の先生(shēng )も、いかに(🐊)も所(🦅)在しょざいなさそうな(📑)、(🧟)それでい(🥚)て何(🐈)とな(💲)く落着(🏄)(zhe )きの(🎙)ない眼をして、教員室を出(👍)(chū )たり(🖍)は(🃏)いっ(🏔)た(👍)りしていた(😼)。
「(🌟)本田(📙)が？……(🚋)まさか。」
「僕、道づ(⛵)れは出来(👹)ないけど、見(🐛)張(🍈)(zhā(🙅)ng )り(⛑)ならやりま(📐)す。」
「次郎さん、今お帰(guī )り？」
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