「い(🐩)ったい、何と(🏜)いうん(🚯)だい、(👙)そいつの(👟)名(😲)は(🅾)?」
それ(🥟)から(🤭)恭(🕔)一(🍋)の方を(👯)見て、
彼は何だか(🔸)そんな気がして、不安だった。しかし、(🥩)一方(🐴)では、大沢に(⛵)励ましてもらったことがうれしく(👡)てなら(➗)な(🎊)かった(🤑)。そして、(🏀)
「べつ(💝)に何と(🦍)も(🤔)なか(👒)った(🔕)よ。」(🔋)
次(🐼)郎と詩、――読者(zhě )の中には、この取合わせを多(duō )少滑稽だと感(👥)(gǎn )じる人(🎷)があるかも(👠)知れない。なるほど、次郎(🚇)は(🔆)、詩(shī(🥦) )を解するには、(🎛)これまで、あまりに(🏷)も(😑)武勇(yǒng )伝(👡)的であり(📼)、作為的(de )であったとい(🛅)えるだろう(🥨)。
「理(lǐ )窟を言(🗂)うな!」(➰)
(二人(rén )は(🅾)、自分のことを、もう何か(💢)話(huà(🏫) )し(♋)あったにちがいな(🈷)い。)
「学(xué(🏾) )校がいやに(🧘)なりゃしない。」
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