大沢(🐗)は、恭一(yī )の話をきいているうちに、いよ(🧓)いよ次郎に興味を覚えたらしかった。彼(bǐ )は最(zuì )後の(🎒)、授業が終ると(📳)、言っ(🏓)た(🏨)。
「いいです、(😰)う(✌)るさくたっ(🤛)て、卑(🔢)怯者になるより、よ(🦐)っぽ(🤱)どまし(🌺)で(⬛)す(💜)。」(😧)
次郎は、三つボタンが自分を(🎗)追っ(😛)か(🌔)けるのを、演(🐷)(yǎn )説した生徒がと(🤡)めているんだな、と思い(🈺)な(🎒)がら、足を早めた。
「学校(xiào )がいやになりゃ(💎)しない(🖇)。」
「その(⏩)新(😑)入生、ちびのく(🚃)せに、(🤾)い(🚆)や(📰)に落(🛋)ちついていたっていうじゃない(💴)か(🌱)。」
次郎の気持(🥌)(chí )は、恭一にはすぐわか(🍕)った。
他(💾)の一人が追っ(🛺)かけるようにた(🗓)ずねた。
次郎は怒ったような調(🆒)(diào )子だった。
俊(🍈)亮(📲)は、次(🏸)郎(🌇)が学(🔄)(xué )校(⛏)から帰(🔶)ってくる(🥙)と、待(🔟)ちか(🎑)ねていたよう(🍠)に、(🏈)彼にその葉書を(🐤)見(jiàn )せ(🥀)た。そ(🔑)して、久(⛰)方(fāng )ぶり(🐟)に彼(🌭)の頭(tóu )をかるくぽ(🛸)んとたた(🏷)いた。
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