「出(chū )してくだすってもいいじゃあり(🎾)ませんか。」(🥤)
「(🚵)君は大(🌞)河の思わ(🕙)く(🙎)なんか(🉐)を問(wèn )題にするまえに、君自(zì )身(🛌)のこと(🔳)を(🚤)問(wèn )題(tí )にす(😛)べきだと思うが、ど(👧)うだね。」
次(cì )郎は(🔙)、そ(🛳)ん(👫)な対(👿)(duì )話(⏰)の(🔙)中(zhōng )にも、(😉)友愛塾に課(kè )された大きな問題があると思った。そし(⏯)て、か(🏂)れら(🥈)の話がどう(🗂)発展していくかを興味(wè(🔑)i )をも(🥄)って待っ(🚞)ていた。かれらは(🔞)、しかし、笑った(🏏)あと、急(jí )に口を(👗)つ(😿)ぐんでしまった。次郎が(🌑)大便(biàn )所の中(😺)にいることを(😚)だれかが思い出して、み(🤰)んな(☕)のおしゃべり(❎)を制(zhì )止す(📣)る合(👿)い図(🌞)をしたものらしい。
先生(🦗)の(⛓)言葉(🍇)の調(🥋)子は、はげしいとい(😅)うより(🌳)は、むし(🍑)ろ悲(👺)痛だった。
「そうなれば(🛥)い(🎍)いんですが、(🏜)実際(🦕)は、やはり、な(🚅)るだけおそくとい(🚾)うこ(🏽)とになりそうに(😆)思う(😠)んで(🙌)す(👙)。」
(🛁)大河(hé )は、その時(shí )、(🆙)ちょ(🏐)う(🛵)ど槌をふ(🏅)りあげた(🥟)と(🎇)ころ(🐓)だったが(👑)、そ(🖼)れ(🐊)を打ち(👱)おろしたあと、ちらと次郎(📯)のほう(⛷)を見(♍)て(🧜)、(🔨)あいさつをかえ(📖)した。
「べつにこれと申(😽)す(🏤)心(🐒)(xīn )得(😥)(dé )もございません。ただ定めに従い(😣)ましてつき(🌒)まし(➡)ただけで(🐉)…(🤥)…」
(⏹)先生は、しかし、(🎰)まもなく(⏮)顔(yá )をま(🐐)っすぐにし(🅿)た。そして、(🆚)これまでの激しい(🍰)調(diào )子とはう(😋)って代わった、沈し(🐰)ずんだ調(🆗)子で言葉をつづ(🗞)けた(😣)。
「(🆑)やはり強制(📟)が(🚣)必要だというのかね。それ(🆖)じゃあ話は(🎲)また逆もど(😝)りだ。」(🖱)
消燈(🔟)(dēng )まで、これ(🌎)といってと(❌)りたてていうほ(💦)どの変(biàn )わった(🎽)こともなか(❌)った。しかし、大河(🐋)無門(mén )が、かれ自身(⤵)の希望に反して、あまりに(🌡)も早(zǎ(👹)o )くその存在を認(🎋)められ、み(🌟)んなの注目の的になったというこ(⛄)とは(🙍)、この(💐)塾にとって、よ(🚳)か(🍣)れあし(🦐)かれ、決(jué )して(🐟)小さ(👰)なできごとではな(🏋)かったと(🖐)い(🐾)えるであろう。
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