そ(🚧)して(❤)、そのまま、すこしも(👉)調(diào )子(zǐ )をか(🧙)え(😷)ないで、(🕓)ま(😻)た槌をふ(🕐)るいつ(✂)づけた。
と、(👯)大河は槌をふるいながら、こた(👣)えた。
「(🕞)ほ(💬)う、お(💷)前か、今朝の鐘をつい(🕔)たのは。……(🕌)で、どのよ(🐙)うな気持(🌔)ちでついたのじ(🧖)ゃ(📈)な。」
飯島は、それまで、やは(🙂)り入(rù )り口の階(💬)段に立(lì(🎫) )って、(🌑)何かと指図さしず(📈)がましい口をきいてい(🐕)た。し(🏏)かし、次(🎠)郎が雑巾(🚰)を(💓)もって大便所の中(📱)にはいった(🍀)の(🥀)を(🚧)見ると、さすがに気(📞)が(💓)ひ(🕦)け(👮)たらしく、指図する(🔨)言(yán )葉のはしばし(🏀)がに(🤐)ぶり(🙍)が(♟)ちになり、(🚺)何かしら気弱(ruò )さを示(🥙)していた(💻)。
ゆうべの(🈲)懇談(🛩)会で、日々の掃除(chú(🅰) )の分(🚨)担(dān )は管理(⬜)部で割(gē(🏄) )りあ(🕔)て、毎(💕)晩就(jiù(👚) )寝前しゅうしん(💵)ま(🦉)えに、(📔)翌日の分を各室に通告する(🚅)とい(🧑)うことにきま(🍆)ったのだったが(👸)、(🥫)その管理部(🍌)の責任(rè(🤰)n )を、(🦕)最初の一週間(😱)第(dì )五室が負うこ(🏃)と(💮)になってい(😵)る関係上(🏫)、だれ(😚)しも(📃)い(🚬)やが(📶)る便所掃(sǎo )除を、まず手始めに自(zì(🚀) )分たちで引きうけることに(🌿)し(⬛)た(😀)も(🍏)のであ(💹)ろ(📝)う。それ(🛶)はそ(😲)れで(🚂)、む(🤓)ろ(🕸)んい(🍍)いことにちがいない。しかし(😓)あたりま(💔)え以上(shàng )のい(🥋)いことでも(✝)なさそうだ。――次郎(láng )は、つ(🌐)い、そん(🕴)な皮肉な気(☕)持(🚑)(chí )ちになっ(⏯)た(🤯)の(😌)だった(🧓)。
次郎は大(dà(🗿) )河の顔を見ると、救(jiù )われたような、(👒)こ(⛄)わいような(🏑)、変な(🥪)気になりな(😗)がら、つとめ(🛥)て平静(jì(🚋)ng )をよそおっ(🗜)てたずねた。
「(🦍)はあ(🚘)。し(🍋)か(😟)し、それには、先生(shēng )のほうからも(😅)いくらか(🌚)の強制を(🤓)加えていた(🌪)だかないと(🥠)――」
消燈まで、(😏)これといっ(🔙)てとり(➖)たてていうほどの変(biàn )わっ(🕞)たこ(✖)ともな(🛥)かった。しかし、大(dà )河(💖)(hé )無門が、か(🦆)れ自身(shēn )の希望(📩)に反して、(🍌)あまりにも(🥈)早(zǎo )くその(🗻)存在を認められ、みんなの(🀄)注目(mù )の的に(🐉)なっ(🕗)たというこ(✂)とは(🚹)、この塾(⛪)にとって(📻)、よかれあしかれ、決して小さなでき(🛩)ごとではな(🥊)か(🚏)ったといえる(🗄)であろ(📓)う。
かれは、むろ(♊)ん(🔀)、そのこ(🐶)とに気がついていた。しかし、べつに気(qì(👞) )をくさ(🎀)らし(👘)てはいなかった。毎回開(🤒)(kāi )塾(😘)の当(dāng )初(chū )はそうだった(💕)し、(🖕)時刻(🌄)(kè(🏮) )ど(🏗)おりに板木が鳴(🛬)るこ(⏭)とさえ珍めず(🕉)らしかったので(🌼)、今(jīn )朝(cháo )の板木(mù )当(🥟)(dāng )番の(🤝)正確さ(💷)だけでも(🏗)上で(🐐)きだぐら(😖)いに思って(🚢)いたので(🏓)ある。
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