「鞠ちゃんは、先刻さっき(🗝)姉ね(🏨)えや(下婢)と一(🍄)緒(❄)に懐(🕘)古園へ(🆒)遊(yóu )びに(⏳)行(háng )って来(Ⓜ)ました」
「え(📗)え、虫は鳥(niǎo )などのように酸(🛍)素を(🗻)欲しがり(🎎)ませんから(🦓)ナ」(✂)
途中で(🤕)学(xué )士は思出(🎣)したように(😡)、
毎日のように高(💟)瀬は(🤳)塾の受持の(🛤)時(🌓)間を済(jǐ(🃏) )まして置いて(🚘)、家へ帰ればこの畠へ出(chū(🏼) )た。ある日、音吉(🆖)が馬(mǎ )鈴薯(shǔ(⚾) )じゃが(🦍)い(📹)もの種を籠かごに入(🐡)れ(🌫)て(🍁)持(chí )って来(lá(📞)i )て見ると、漸(jiàn )く高(gāo )瀬(🦕)は畠の地ならしを済ましたところだった。彼(🈶)の妻(🍩)――(🎢)お(🙏)島は(🐭)まだ新(xīn )婚して間もない髪(🗯)(fā )を手拭で包み、(👱)紅い色の腰巻などを見(🕺)せ、(🐵)土掘りの手伝いには似合わない(⚓)都会(🗻)(huì )風な風俗なりで、土のつい(🌤)た雑草(cǎo )の根だの(🤑)石塊いしこ(🤐)ろなどを運(⏳)ん(🚯)でいた。
「……私も今、朝顔(yá )を作っ(🐎)てます…(❗)…(🐯)上田で(💿)はよく作りました……今年は(🍣)ウマく(🏣)いくかどうか知(✖)りま(💏)せんがネ、まあ見に来て下さらんか」
「この辺は(👭)、まるで焼石と(🔃)砂ばかりのようなものでごわす。上(shàng )州(zhōu )辺(🥧)と違って(🤽)碌(🤶)ろくな野(🎀)菜も出来やせん」
「しか(🐉)し、高(🎠)(gāo )瀬君(jun1 )、どうしてこんなに(🏷)御(🚇)懇意にす(🌆)るように成ったかと思(🆎)う(🐐)よう(💣)ですネ(📫)……貴方(🚲)のとこ(🐴)ろ(🐙)で(➖)も、今、お子さんはお二(èr )人(rén )か……実(🌾)際(🐺)(jì(🙎) )、子供は骨(gǔ )が折れますよ。お二(🏦)人(rén )位(wèi )の時(shí )はまだ(🔕)それで(🏜)も宜よう御座んす。私共を御覧なさい、あ(🌻)の通りウジャウ(🥉)ジャ居るんですからネ……加おまけに、(🌎)大飯食おお(✴)めしぐらいばかり揃そろ(🏂)っていて(💀)」と言いか(🏼)けて、学士は(😣)思い(🌷)出した(🔭)よ(🆑)うに笑(♓)って、「まさか、子供に向って、そ(🔬)ん(⛄)な(🍌)に(🐈)食う(🛫)な、(🏸)三(sān )杯(🏹)(bēi )位に(👩)して控えて置(🚽)けなんて、親の身として(🔨)は(👬)言えませんからナ(📗)……」
懐古園とし(🛰)た大きな額の(🐆)掛っ(🥜)た城門(🌡)を(👯)入って、(🧝)二(èr )人は青葉(yè )に埋(mái )れた(👶)石垣(📏)の間(🍳)へ(😯)出た。その辺は昼休(🌦)(xiū )みの時間などに(🉐)塾(shú )の生徒のよく(📙)遊び(🌹)に来るところだ。高く築き上げら(😠)れ(⛪)た(⛔)、大きな(🖤)黒ず(🗒)んだ石(🔎)の側面(🌽)はそれに(🛸)附着(🍦)した古苔(👈)と共に二(🏐)人の右(yòu )にも(🉑)左にもあっ(🕠)た。
(🕐)塾(🕔)の門前に近いとこ(🧝)ろ(🕣)で、二(🐤)(è(⭕)r )人は(🕗)学士に追い(👻)附い(🚆)た(👅)。
しば(💡)ら(🚃)く石(🍾)のような(🔘)沈黙(〰)が続い(🛂)た。その(🦌)うちに微かすかに(🎐)酔(zuì(🤬) )が(😗)学士(🔧)の(⚡)顔に上った。学(🥃)者ら(🍄)し(🐖)い長(zhǎng )い眉だけ(🎇)ホンノ(🐥)リと紅い顔(🛤)の中に際(🚥)立(lì )きわだって斑白はんぱくに見え(🥈)るように成っ(🐟)た(🎇)。学士(shì )は楽(🗿)(lè )し(⛪)そうに(💅)両手や身体を動(💩)かして、胡(📦)坐(😔)あぐらにやったり(🤗)、坐り直したりしながら、高瀬の(🛀)方(🗼)を見た。そして話(🥘)の調(🏉)子(zǐ )を変えて、
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