「(👆)それ(🏴)はね、学(🦏)生とし(📄)ていいこ(🐊)とではないが、ぼくらだってそ(😄)ば(💏)が食(shí )いた(📼)かったり、しる(🥃)こ屋(wū(🌶) )へはいることもあるか(📣)ら手(shǒu )塚ばか(🎾)りは責められない(✌)よ」(⚫)と光(guāng )一(yī )はいった(📢)。
「(🕊)待(🔇)って(🧡)く(😺)れ」と光一はいった。「一(🤤)体手塚(zhǒng )のなにが悪(👊)いんだ、問(🌂)題の要点がぼくにわからないか(💋)ら説明(📷)してくれたまえ」
「今日きょうは一本(běn )も打たせな(🤖)か(🍗)った(📱)ね」
かくのごとく無知で不(✝)行(♒)(háng )儀(🏤)な客を(🧗)相手にす(📳)る(🔮)のだから興(xì(🗾)ng )行師(shī(📋) )もそれ相(💦)当に不親切(🤡)をつくすこと(⛄)に(🧖)な(➕)る。
寄宿(🔁)舎(🕶)に(🐯)閉(bì )じ(💈)こ(💆)められてかご(💺)の鳥のご(⛑)と(🌏)く小さくなっている師範生の目から見(💶)ると、中学生(🈴)の生活(🔽)(huó )は(🤒)ま(🌵)ったく(🔵)不(bú )潔で(😢)あ(👰)り放(🚾)縦(👢)ほうじゅうであり頽廃的たいはいてきである。
「なるほ(😎)ど(🤩)ね(🌙)」
「な(⌚)にもないよ」と柳は小(xiǎo )原の鼻(bí )を見て(🆑)いう。
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