(🥫)大沢は、(💸)恭(gōng )一の話をきいて(✔)い(😮)るうち(🥏)に、いよいよ(🥤)次郎(⛽)に興味を覚えたらしかっ(🏓)た。彼は最後の、授業(😩)が終(zhō(👯)ng )ると(😻)、言った。
「(🌅)僕は五(🍖)年(📲)生(😴)に友(🧘)達が(⤴)いくら(🍸)もあるんだが、こ(🥐)れからいじ(🌾)めな(🥧)い(🖕)ように頼んでお(🤐)こうか。」(📢)
「(🔳)ずっと(🐦)田舎の親(qīn )類の家にいたもんだから……」
彼(👋)は、そ(📤)う思うと、同時に(🍑)大沢の襟章に注意(🛥)し(😄)た。そ(👤)れは(🌟)四(sì )年の襟章だった。彼は、おやっ、という気がし(🛌)た。
「物(🤭)はわかる方(fāng )だ(👊)と思(💔)うがね。」
彼にとっての最も大きな失望(🥟)は、(🦃)彼の(✉)教室(🔐)に出て来(lái )る先生(🍁)の(🐭)中に、権田原(🕹)(yuá(🌯)n )先生のよ(🤫)う(🤬)な人を(🛥)、ただの一人も、(🎆)見(😏)出(chū )せなかったこ(😋)とであ(🥗)った。彼の眼に映じた中(♈)(zhōng )学校(📌)の(👤)先(xiā(🌂)n )生という(🤣)のは、小学校の先(🤝)生(shēng )にくらべて、(🤧)何か(🌭)専門らしいこ(🕳)と(🧤)をほんの少(🤲)しばかりよけいに知って(📂)いるだけ(🌔)で、およ(🥫)そ人(🔳)間(jiān )らし(😏)いところを(⌚)少しも持(chí )合わ(🍏)せない人達ばかりだった。貧しい(🙇)知識を教(😙)(jiāo )室(🚱)で精一ぱいにしぼり(🦇)出すこと(🥂)、点数(🎪)や(🍛)処(⬇)罰で(🐴)生徒をおどか(🔯)すこと、この二つの外に(🔶)は、用はないといった顔(❇)をしている人間、それを次郎は中学校の先生において(🤛)発(fā )見(jiàn )したの(⌚)で(🅱)あ(🐵)る。
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